初中生友谊质量现状调查与友谊质量提升方案
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.1.1 友谊与友谊质量 | 第9-12页 |
| 1.1.2 国内外理论相关研究进展 | 第12-13页 |
| 1.1.3 友谊质量提升方案 | 第13-14页 |
| 1.2 问题提出 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究内容 | 第17页 |
| 2.2 研究假设 | 第17页 |
| 2.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.4 技术路线 | 第18-19页 |
| 3 初中生友谊质量的现状调查 | 第19-33页 |
| 3.1 研究被试 | 第19页 |
| 3.2 研究工具 | 第19-20页 |
| 3.3 数据处理 | 第20页 |
| 3.4 初中生友谊关系现状调查 | 第20-23页 |
| 3.4.1 不同性别初中生友谊关系现状差异 | 第20-21页 |
| 3.4.2 不同民族初中生友谊关系现状差异 | 第21-22页 |
| 3.4.3 不同年级初中生友谊关系现状差异 | 第22-23页 |
| 3.5 初中生友谊质量的研究结果 | 第23-30页 |
| 3.5.1 初中生友谊质量在人口学上的差异 | 第23-26页 |
| 3.5.2 不同争吵频率的初中生友谊质量差异 | 第26-27页 |
| 3.5.3 不同满意度的初中生友谊质量差异 | 第27-30页 |
| 3.6 讨论 | 第30-32页 |
| 3.6.1 中学生友谊交往现状讨论 | 第30-31页 |
| 3.6.2 中学生友谊质量现状的讨论 | 第31-32页 |
| 3.7 小结 | 第32-33页 |
| 4 提升友谊质量的课程设计与实施 | 第33-39页 |
| 4.1 研究被试 | 第33页 |
| 4.2 研究工具 | 第33页 |
| 4.3 课程设计内容及实施 | 第33-34页 |
| 4.3.1 内容 | 第33-34页 |
| 4.3.2 实施 | 第34页 |
| 4.4 研究结果与分析 | 第34-37页 |
| 4.4.1 实验组对照组友谊质量前测差异性检验 | 第34-35页 |
| 4.4.2 实验组对照组友谊质量后测差异性检验 | 第35-36页 |
| 4.4.3 实验组友谊质量前后测差异性检验 | 第36-37页 |
| 4.4.4 对照组友谊质量前后测差异性检验 | 第37页 |
| 4.5 讨论 | 第37-39页 |
| 5 结论与启示 | 第39-40页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 启示 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-55页 |
| 附录1 研究工具 | 第42页 |
| 附录2 课程设计内容 | 第42-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
