以儿童安全为目的的家用产品设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 儿童安全的社会关注 | 第8页 |
| 1.1.2 政策法规对儿童安全的保障 | 第8页 |
| 1.1.3 国内家用产品安全现状 | 第8-10页 |
| 1.2 课题研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 课题研究内容 | 第11页 |
| 1.4 创新点 | 第11-14页 |
| 第二章 家用产品的儿童安全分析 | 第14-28页 |
| 2.1 产品安全的概述 | 第14页 |
| 2.2 家用产品的分类 | 第14-16页 |
| 2.2.1 家庭环境安全的随机性 | 第16页 |
| 2.2.2 家庭环境安全的相对性 | 第16页 |
| 2.2.3 家庭环境安全的复杂性 | 第16页 |
| 2.3 儿童用户的特点 | 第16-17页 |
| 2.4 儿童所受伤害来源的分类 | 第17-18页 |
| 2.5 儿童安全的问卷调查 | 第18-22页 |
| 2.6 家庭环境因素对儿童的影响 | 第22-28页 |
| 2.6.1 噪声对儿童的影响 | 第22-23页 |
| 2.6.2 光线对儿童的影响 | 第23-25页 |
| 2.6.3 室内空气质量对儿童的影响 | 第25-28页 |
| 第三章 家用产品基于儿童安全的设计要素分析 | 第28-38页 |
| 3.1 儿童与产品安全 | 第28-29页 |
| 3.2 儿童安全性设计的功能要素 | 第29页 |
| 3.3 儿童安全性设计的形态要素 | 第29-30页 |
| 3.4 儿童安全性设计的结构要素 | 第30-31页 |
| 3.5 儿童安全性设计的色彩要素 | 第31-33页 |
| 3.6 儿童安全性设计的材料要素 | 第33-35页 |
| 3.7 儿童安全性设计的情感化影响要素 | 第35-38页 |
| 3.7.1 信息情感化 | 第36页 |
| 3.7.2 材料情感化 | 第36-38页 |
| 第四章 基于儿童安全的设计方法 | 第38-54页 |
| 4.1 基于儿童安全的障碍设计法 | 第38-40页 |
| 4.1.1 障碍设计的目的 | 第38-39页 |
| 4.1.2 障碍设计在儿童安全方面的应用 | 第39-40页 |
| 4.2 基于儿童安全的心理学设计法 | 第40-41页 |
| 4.3 基于儿童安全的情感化设计法 | 第41-42页 |
| 4.4 适合儿童的人机工程 | 第42-44页 |
| 4.5 基于儿童安全的视觉关注采集法 | 第44-48页 |
| 4.5.1 眼动仪的发展及应用 | 第44-46页 |
| 4.5.2 眼动仪辅助儿童注意力研究 | 第46-48页 |
| 4.6 基于儿童安全的交互体验与产品开发 | 第48-51页 |
| 4.7 儿童安全功能部件模块化设计法 | 第51-52页 |
| 4.8 儿童体验式设计方法 | 第52-54页 |
| 第五章 设计实践 | 第54-60页 |
| 第六章 总结与展望 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录A | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
