| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第18-35页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第18-22页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第18-21页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第22-31页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第22-28页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第28-30页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第30-31页 |
| 1.3 研究设计 | 第31-35页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第31-33页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第33页 |
| 1.3.3 研究重点难点与创新点 | 第33-35页 |
| 第2章 高校毕业生就业观概述 | 第35-50页 |
| 2.1 高校毕业生就业观的概念及内涵 | 第35-41页 |
| 2.1.1 高校毕业生就业观及相关概念 | 第35-38页 |
| 2.1.2 高校毕业生就业观的基本内涵 | 第38-39页 |
| 2.1.3 高校毕业生就业观的哲学概括 | 第39-41页 |
| 2.2 高校毕业生就业观的内部结构与外部关系 | 第41-45页 |
| 2.2.1 高校毕业生就业观的内部结构 | 第41-43页 |
| 2.2.2 高校毕业生就业观的外部关系 | 第43-45页 |
| 2.3 高校毕业生就业观的属性、功能与类型 | 第45-50页 |
| 2.3.1 高校毕业生就业观的主要属性 | 第45-47页 |
| 2.3.2 高校毕业生就业观的功能 | 第47-48页 |
| 2.3.3 高校毕业生就业观的类型 | 第48-50页 |
| 第3章 就业观实证分析的理论视角及模型建构 | 第50-69页 |
| 3.1 实证分析的理论视角 | 第50-60页 |
| 3.1.1 社会资本 | 第50-55页 |
| 3.1.2 人力资本 | 第55-56页 |
| 3.1.3 心理资本 | 第56-60页 |
| 3.1.4 三个资本之间的关系 | 第60页 |
| 3.2 变量及其操作化 | 第60-65页 |
| 3.2.1 社会资本、人力资本与心理资本操作化 | 第61-62页 |
| 3.2.2 就业观测量指标操作化 | 第62-63页 |
| 3.2.3 其他变量操作化 | 第63-65页 |
| 3.3 理论模型建构 | 第65-69页 |
| 3.3.1 研究假设 | 第65页 |
| 3.3.2 计量模型 | 第65-66页 |
| 3.3.3 数据来源与样本结构 | 第66-69页 |
| 第4章 高校毕业生就业观现状及对就业质量的影响 | 第69-92页 |
| 4.1 高校毕业生就业观现状描述 | 第69-85页 |
| 4.1.1 就业条件观现状 | 第69-74页 |
| 4.1.2 就业价值观现状 | 第74-77页 |
| 4.1.3 就业目标观现状 | 第77-81页 |
| 4.1.4 就业伦理观现状 | 第81-85页 |
| 4.2 就业观影响就业质量的回归分析 | 第85-92页 |
| 4.2.1 以就业观为分析和描述维度 | 第86-88页 |
| 4.2.2 以就业质量为分析和描述维度 | 第88-92页 |
| 第5章 高校毕业生就业观影响因子实证分析 | 第92-130页 |
| 5.1 就业条件观影响因子分析 | 第92-98页 |
| 5.1.1 就业形势认知 | 第92-93页 |
| 5.1.2 就业政策认知与评价 | 第93-96页 |
| 5.1.3 就业指导服务认知与评价 | 第96-98页 |
| 5.1.4 就业条件观影响因子假设验证 | 第98页 |
| 5.2 就业价值观影响因子分析 | 第98-108页 |
| 5.2.1 就业目的 | 第98-100页 |
| 5.2.2 工作类型取向 | 第100-102页 |
| 5.2.3 择业决策时考虑的首要因素 | 第102-105页 |
| 5.2.4 高质量就业指标评价 | 第105-108页 |
| 5.2.5 就业价值观影响因子假设验证 | 第108页 |
| 5.3 就业目标观影响因子分析 | 第108-115页 |
| 5.3.1 就业单位性质取向 | 第108-111页 |
| 5.3.2 月收入期望 | 第111-113页 |
| 5.3.3 就业地域取向 | 第113-115页 |
| 5.3.4 就业目标观影响因子假设验证 | 第115页 |
| 5.4 就业伦理观影响因子分析 | 第115-119页 |
| 5.4.1 就业诚信态度 | 第115-116页 |
| 5.4.2 求职正当竞争态度 | 第116-117页 |
| 5.4.3 就业自主性 | 第117页 |
| 5.4.4 就业代价观 | 第117-118页 |
| 5.4.5 就业伦理观影响因子假设验证 | 第118-119页 |
| 5.5 基于个体资本的多维分析 | 第119-130页 |
| 5.5.1 社会资本对就业观的影响 | 第119-123页 |
| 5.5.2 人力资本对就业观的影响 | 第123-127页 |
| 5.5.3 心理资本对就业观的影响 | 第127-130页 |
| 第6章 高校毕业生就业观形成机理 | 第130-154页 |
| 6.1 基于实证研究的就业观形成机理 | 第130-132页 |
| 6.2 环境作用论 | 第132-139页 |
| 6.2.1 就业观形成的现实基础与条件支撑 | 第133-135页 |
| 6.2.2 就业观形成的外在价值引领 | 第135-137页 |
| 6.2.3 两种不同方式的环境作用 | 第137-139页 |
| 6.3 教育中介论 | 第139-143页 |
| 6.3.1 教育是联系社会主流就业观与毕业生就业观的中介 | 第139-140页 |
| 6.3.2 教育是社会主流就业观主导毕业生就业观的保障 | 第140-142页 |
| 6.3.3 教育中介作用的多样性与灵活性 | 第142-143页 |
| 6.4 主体生成论 | 第143-151页 |
| 6.4.1 禀赋奠基 | 第144-145页 |
| 6.4.2 需求驱动 | 第145-147页 |
| 6.4.3 自愿选择 | 第147-148页 |
| 6.4.4 实践生成 | 第148-149页 |
| 6.4.5 渐变成型 | 第149-151页 |
| 6.5 就业观形成机理之间的关系辨析 | 第151-154页 |
| 第7章 高校毕业生就业观引导策略 | 第154-176页 |
| 7.1 高校毕业生科学就业观应坚持的指导思想与基本原则 | 第154-162页 |
| 7.1.1 高校毕业生科学就业观应坚持的指导思想 | 第155-159页 |
| 7.1.2 高校毕业生科学就业观应坚持的基本原则 | 第159-162页 |
| 7.2 高校毕业生就业观引导的内在理路 | 第162-168页 |
| 7.2.1 合力缓解高校毕业生就业压力 | 第162-165页 |
| 7.2.2 发挥核心价值观引领作用 | 第165-167页 |
| 7.2.3 加强组织文化教育 | 第167-168页 |
| 7.3 高校毕业生就业观引导的实证建议 | 第168-176页 |
| 7.3.1 就业条件观引导 | 第169-171页 |
| 7.3.2 就业价值观引导 | 第171-172页 |
| 7.3.3 就业目标观引导 | 第172-173页 |
| 7.3.4 就业伦理观引导 | 第173-176页 |
| 结语 | 第176-179页 |
| 参考文献 | 第179-188页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第188-189页 |
| 附录B 高校毕业生就业情况调查问卷 | 第189-200页 |
| 附录C 关于高校毕业生就业观的访谈提纲 | 第200-201页 |
| 致谢 | 第201-202页 |
