首页--文化、科学、教育、体育论文--信息与知识传播论文--图书馆学、图书馆事业论文--读者工作论文

基于层次分析法的协同内容创建系统质量评价体系研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
1 绪论第12-23页
    1.1 选题背景第12-13页
    1.2 研究目的和研究意义第13-14页
        1.2.1 研究目的第13页
        1.2.2 研究意义第13-14页
    1.3 国内外研究现状第14-19页
        1.3.1 国外研究现状第15-17页
        1.3.2 国内研究现状第17-19页
        1.3.3 小结第19页
    1.4 研究内容和研究方法第19-21页
        1.4.1 研究内容第19-20页
        1.4.2 研究方法第20-21页
    1.5 研究难点和创新之处第21-23页
        1.5.1 研究难点第21页
        1.5.2 创新之处第21-23页
2 协同内容创建系统与层次分析法概述第23-31页
    2.1 协同内容创建系统的相关理论第23-27页
        2.1.1 协同内容创建系统的运行机理第23-24页
        2.1.2 协同内容创建系统的特点第24-26页
        2.1.3 协同内容创建系统的价值第26-27页
    2.2 层次分析法第27-31页
        2.2.1 层次分析法的原理第27-28页
        2.2.2 层次分析法的操作过程第28页
        2.2.3 层次分析法的基本步骤第28-31页
3 协同内容创建系统质量评价的影响因素第31-37页
    3.1 参与者因素第31-33页
    3.2 系统性能因素第33-34页
    3.3 管理控制审核机制因素第34-35页
    3.4 服务水平因素第35-36页
    3.5 时下网络性能因素第36页
    3.6 信息政策与法规因素第36-37页
4 基于层次分析法的协同内容创建系统质量评价体系构建第37-54页
    4.1 协同内容创建系统质量评价指标的设计第37-42页
        4.1.1 评价指标设计的原则第37-38页
        4.1.2 协同内容创建系统质量模型的建立第38-41页
        4.1.3 协同内容创建系统质量评价指标的提取第41-42页
    4.2 协同内容创建系统质量评价指标体系的构建第42-43页
        4.2.1 质量评价体系构建的原则第42页
        4.2.2 协同内容创建系统质量评价体系的构建第42-43页
    4.3 协同内容创建系统质量评价指标权重的确立第43-54页
        4.3.1 基于专家访谈法的评价指标权重的确立第44-46页
        4.3.2 基于网络用户调查法的评价指标权重的确立第46-51页
        4.3.3 结果分析及评价模型的确立第51-54页
5 协同内容创建系统质量评价体系的可用性实验与结论第54-61页
    5.1 可用性分析的基本框架第54-55页
    5.2 协同内容创建系统质量评价体系的可用性分析第55-56页
    5.3 实验结果第56-59页
    5.4 实验结论第59-61页
6 研究总结与展望第61-64页
    6.1 研究总结第61-62页
    6.2 研究展望第62-64页
参考文献第64-68页
附录第68-77页
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第77-78页
致谢第78页

论文共78页,点击 下载论文
上一篇:高校图书馆社会化知识服务模式研究
下一篇:数字出版平台发展特征与趋势研究--以盛大文学为例