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中学生积极心理资本与攻击行为的关系:情绪调节策略的中介作用

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第8-9页
1 文献综述第9-16页
    1.1 积极心理资本的相关研究第9-11页
        1.1.1 积极心理资本的概念和结构第9-10页
        1.1.2 积极心理资本的研究现状第10-11页
    1.2 关于情绪调节策略的相关研究第11-13页
        1.2.1 情绪调节策略的概念和测量第11-12页
        1.2.2 情绪调节策略的研究现状第12-13页
    1.3 关于攻击行为的相关研究第13-14页
    1.4 积极心理资本、情绪调节策略与攻击行为第14-16页
2 问题提出与研究思路第16-18页
    2.1 问题提出第16页
    2.2 研究思路第16-17页
    2.3 研究假设第17页
    2.4 研究意义第17-18页
3 研究设计第18-20页
    3.1 研究对象第18页
    3.2 研究方法第18-20页
        3.2.1 研究工具第18-19页
        3.2.2 数据处理第19-20页
4 研究结果第20-38页
    4.1 中学生积极心理资本特点及差异分析第20-24页
    4.2 中学生情绪调节策略整体及差异第24-29页
    4.3 中学生攻击性行为特点及差异分析第29-33页
    4.4 中学生积极心理资本、情绪调节策略及攻击性行为的相关分析第33-35页
    4.5 情绪调节策略在积极心理资本与攻击性行为之间的中介效应第35-38页
5 讨论第38-46页
    5.1 中学生积极心理资本的相关变量结果第38-40页
    5.2 中学生情绪调节策略的相关变量结果第40-42页
    5.3 中学生攻击性行为的相关变量结果第42-44页
    5.4 积极心理资本、攻击行为与情绪调节策略第44-45页
    5.5 情绪调节策略的中介效应分析第45-46页
6 研究结论及展望第46-47页
    6.1 研究结论第46页
    6.2 研究不足与展望第46-47页
参考文献第47-52页
附录第52-56页
    附录一第52-53页
    附录二第53-54页
    附录三第54-55页
    附录四第55-56页
致谢第56页

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