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我国高校大学生奖励制度研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-19页
    1.1 研究背景及目的第11-12页
        1.1.1 研究的背景第11-12页
        1.1.2 研究的目的第12页
    1.2 研究意义第12-13页
        1.2.1 理论意义第12-13页
        1.2.2 现实意义第13页
    1.3 国内外研究现状第13-16页
        1.3.1 国内研究现状第13-15页
        1.3.2 国外研究现状第15-16页
    1.4 研究的主要内容及研究方法第16-18页
        1.4.1 研究的主要内容第16-17页
        1.4.2 研究方法第17-18页
    1.5 研究创新之处第18-19页
第2章 高校大学生奖励制度理论概述第19-27页
    2.1 高校大学生奖励制度概述第19-20页
        2.1.1 大学生的含义第19页
        2.1.2 奖励的含义第19-20页
        2.1.3 奖励制度的含义第20页
    2.2 高校大学生奖励制度基本特点第20-22页
        2.2.1 从时间上表现为持续性第20-21页
        2.2.2 从广度上表现为辐射性第21页
        2.2.3 从主体上表现为权威性第21页
        2.2.4 从目的上表现为能动性第21-22页
        2.2.5 从效能上表现为流动性第22页
    2.3 高校大学生奖励制度的分类第22-23页
        2.3.1 纵向上分为物质奖励和精神奖励第22-23页
        2.3.2 横向上分为多元奖励第23页
    2.4 高校大学生奖励制度必要性第23-24页
        2.4.1 推进国家对于高校人才培养的客观要求第23-24页
        2.4.2 促进高校体制稳定健康发展第24页
        2.4.3 引导大学生树立正确价值观的内在要求第24页
    2.5 高校大学生奖励制度的意义第24-26页
        2.5.1 提高高校管理者教育引导效果第25页
        2.5.2 创造自我激励的良好校园氛围第25页
        2.5.3 适应精英教育向大众教育融合转变第25-26页
    2.6 本章小结第26-27页
第3章 我国高校目前奖励制度的现状第27-38页
    3.1 当前我国高校大学生奖励制度调查第27-31页
        3.1.1 基本情况第27页
        3.1.2 调查结果分析第27-31页
    3.2 高校奖励制度现状第31-37页
        3.2.1 我国高校奖励制度的发展第31-32页
        3.2.2 高校大学生奖励制度存在的问题第32-37页
    3.3 本章小结第37-38页
第4章 高校奖励制度存在问题的解决路径第38-49页
    4.1 高校奖励制度要坚持的原则第38-40页
        4.1.1 坚持公开公平公正原则第38-39页
        4.1.2 坚持以人为本原则第39页
        4.1.3 坚持适量适度原则第39页
        4.1.4 坚持差异性原则第39-40页
        4.1.5 坚持多元奖励原则第40页
        4.1.6 坚持与时俱进求实创新原则第40页
    4.2 深化对于高校大学生奖励客体的认知第40-42页
        4.2.1 深入了解当代大学生的需求并重视其理想信念和精神能量第41页
        4.2.2 引导大学生树立正确的竞争理念第41-42页
    4.3 我国高校大学生奖励制度的优化完善第42-45页
        4.3.1 确立奖励制度在大学生教育管理中的合理地位第43页
        4.3.2 高校大学生奖励制度建立健全第43页
        4.3.3 科学地建立奖励制度的标准完善评定系统第43-45页
    4.4 社会高度参与我国高校大学生奖励制度第45-47页
        4.4.1 社会应积极参与高校奖励制度的评价系统第46页
        4.4.2 努力向三位一体的综合评价系统转变第46-47页
    4.5 新媒体的推动作用第47-48页
    4.6 本章小结第48-49页
结论第49-50页
参考文献第50-53页
附录第53-55页
附:攻读硕士学位期间所发表的学术论文第55-56页
致谢第56页

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