| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| 第一节 实施双语教学的背景 | 第7-8页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 第三节 双语教学实施中面临的问题 | 第9-11页 |
| 第二章 制定双语教学策略的理论基础 | 第11-12页 |
| 第三章 生物课双语教学策略研究的具体操作过程 | 第12-20页 |
| 第一节 研究目标 | 第12-13页 |
| 第二节 课题研究方法 | 第13页 |
| 第三节 本文的主要工作 | 第13-20页 |
| 第四章 实验结果及分析 | 第20-26页 |
| 第五章 结论 | 第26-27页 |
| 第六章 几点思考 | 第27-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录1.笔者在课题研究中取得的主要成果 | 第33-35页 |
| 附录2.双语进展情况调查表（QUESTIONARE） | 第35-36页 |
| 附录3.家长反馈表（QUESTIONARE） | 第36-37页 |
| 附录4.双语校本教材节选（现正与澳大利亚合作开发双语校本教材） | 第37-41页 |
| 附录5.双语教学模式应用案例 | 第41-42页 |
| 附录6.初中生物（七年级下）《合理膳食》双语教学设计 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47页 |