首页--交通运输论文--公路运输论文--汽车驾驶与使用论文--驾驶员论文

南宁市驾培业综合实力影响因素及评价实证研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第10-16页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-13页
        1.2.1 国外研究现状第11-12页
        1.2.2 国内研究现状第12-13页
    1.3 研究内容第13页
    1.4 研究目的和意义第13-14页
    1.5 研究方法与论文架构第14-16页
第二章 驾培业的历史与发展第16-26页
    2.1 国外驾培业的发展第16页
    2.2 国内驾培业的特点第16-19页
        2.2.1 驾培业发展现状第16-17页
        2.2.2 驾培业发展趋势第17-18页
        2.2.3 制约驾培业发展的因素第18-19页
    2.3 南宁市驾培业情况调查与分析第19-21页
        2.3.1 驾培业硬件设施情况调查分析第19页
        2.3.2 驾培业招考情况调查分析第19-21页
    2.4 南宁市驾培业发展成就及存在的问题第21-26页
        2.4.1 发展成就第21-23页
        2.4.2 存在问题第23-26页
第三章 南宁市驾培业综合实力影响因素的实证研究第26-40页
    3.1 主成分分析原理与模型第26-28页
        3.1.1 主成分分析的基本思想第26页
        3.1.2 主成分分析的数学模型第26-27页
        3.1.3 主成分的求解第27页
        3.1.4 主成分的方差贡献率第27-28页
        3.1.5 利用因子分析的结果计算主成分第28页
    3.2 驾培机构综合实力影响因素主成分分析第28-34页
        3.2.1 原始数据指标第28-31页
        3.2.2 因子分析第31-34页
        3.2.3 因子的命名解释第34页
    3.3 主成分分析第34-35页
    3.4 实证结果分析第35-40页
        3.4.1 规模实力和培训能力因子分析第38-39页
        3.4.2 硬件条件因子分析第39页
        3.4.3 培训质量因子分析第39-40页
第四章 南宁市驾培业综合实力评价的实证研究第40-49页
    4.1 评价指标选择的原则第40页
    4.2 构建评价指标体系第40-41页
    4.3 聚类分析原理与步骤第41-43页
        4.3.1 系统聚类第41-42页
        4.3.2 K-均值聚类法第42-43页
    4.4 研究对象选取及数据来源第43页
        4.4.1 研究对象选取第43页
        4.4.2 建立数据体系第43页
    4.5 南宁市驾培业综合实力评价的实证分析过程第43-49页
        4.5.1 K-均值聚类法第43-44页
        4.5.2 K-均值聚类法实证结果分析第44-47页
        4.5.3 系统聚类法第47-48页
        4.5.4 系统聚类法实证结果分析第48-49页
第五章 提高南宁市驾培业综合实力的对策建议第49-54页
    5.1 规模和硬件条件提升第49-50页
        5.1.1 统筹规划,合理布局第49-50页
        5.1.2. 通过兼并重组,塑造品牌企业第50页
        5.1.3 探索驾培机构用地政策第50页
    5.2 培训能力提升第50-52页
        5.2.1 加强教练员能力提升及日常管理第50-51页
        5.2.2 加强从业人员的培训管理第51页
        5.2.3 规范培训过程,严把培训质量第51-52页
    5.3 推进适度竞争机制第52页
    5.4 推进信息化建设第52-53页
        5.4.1 建立信息管理系统第52页
        5.4.2 实现信息系统数据共享第52-53页
        5.4.3 创新培训模式第53页
    5.5 促进行业间管理协调第53页
    5.6 完善监督机制,加强驾培业社会责任感第53-54页
第六章 总结与展望第54-56页
    6.1 研究总结第54-55页
    6.2 研究展望第55-56页
参考文献第56-60页
附录第60-69页
致谢第69页

论文共69页,点击 下载论文
上一篇:基于ISIGHT的复摆颚式破碎机多学科优化研究
下一篇:基于定容燃烧弹的正丁醇—柴油混合燃料喷雾特性研究