| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、引言 | 第7-9页 |
| （一） 研究背景及问题的提出 | 第7页 |
| （二） 研究意义 | 第7-9页 |
| 1 理论意义 | 第7-8页 |
| 2 现实意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-11页 |
| （一） 进城农民工子女研究综述 | 第9页 |
| 1 有关进城农民工子女教育政策及就学状况的研究 | 第9页 |
| 2 有关影响进城农民工子女教育社会因素的研究 | 第9页 |
| 3 有关进城农民工子女适应性研究 | 第9页 |
| （二） 适应与社会化关系及其理论 | 第9-11页 |
| 1 符号互动理论 | 第9-10页 |
| 2 生命历程理论 | 第10页 |
| 3 社会学习理论 | 第10页 |
| 4 认知发展理论 | 第10-11页 |
| 三、研究内容、方法、假设及研究过程 | 第11-13页 |
| （一） 基本概念的界定 | 第11页 |
| 1 进城务工子女 | 第11页 |
| 2 适应及适应性 | 第11页 |
| 3 人际适应 | 第11页 |
| （二） 研究内容 | 第11页 |
| （三） 研究方法 | 第11-12页 |
| （四） 研究假设 | 第12页 |
| （五） 样本的选择与研究过程 | 第12-13页 |
| 四、调查结果 | 第13-18页 |
| （一） 样本的基本情况 | 第13-14页 |
| （二） 呼和浩特地区进城农民工子女城市人际适应总体状况 | 第14-16页 |
| 1 进城务工子女城市人际适应的生活满意度表现 | 第14页 |
| 2 进城务工子女城市人际适应的性别表现 | 第14-15页 |
| 3 进城务工子女城市人际适应的城市居住时间表现 | 第15-16页 |
| （三） 呼和浩特地区进城农民工子女的家庭生活人际适应状况 | 第16-17页 |
| 1 进城务工子女家长受教育情况 | 第16页 |
| 2 进城务工子女家庭经济状况 | 第16页 |
| 3 进城务工子女与父母间的关系 | 第16-17页 |
| （四） 呼和浩特地区进城农民工子女的学校人际适应状况 | 第17-18页 |
| 1 进城务工子女与教师的关系 | 第17页 |
| 2 进城务工子女同学间的关系 | 第17-18页 |
| 五、分析与讨论 | 第18-24页 |
| （一） 呼和浩特地区进城农民工子女总体城市人际适应状况分析 | 第18页 |
| （二） 呼和浩特地区进城农民工子女家庭人际适应不良的分析 | 第18-20页 |
| 1 进城务工人员受教育程度及家庭经济收入偏低 | 第18页 |
| 2 进城务工子女家庭教育方式 | 第18-20页 |
| （三） 呼和浩特地区进城务工子女学校人际适应不良的分析 | 第20-21页 |
| 1 呼和浩特地区进城农民工子女学校人际适应整体状况 | 第20页 |
| 2 呼和浩特地区进城农民工子女与教师的关系 | 第20-21页 |
| 3 呼和浩特地区进城农民工子女与同学间的关系 | 第21页 |
| （四） 呼和浩特地区进城务工子女城市文化及心理适应不良的分析 | 第21-22页 |
| 1 进城务工子女城市文化适应 | 第21-22页 |
| 2 进城务工子女对城市生活的主观感受 | 第22页 |
| （五） 本研究的局限与不足之处 | 第22-24页 |
| 六、思考与建议 | 第24-30页 |
| （一） 家庭层面，改善家庭教育 | 第24-25页 |
| （二）学校层面，为进城农民工子女提供良好教育服务 | 第25-26页 |
| （三）政府层面，为进城农民工子女提供均等教育服务 | 第26-28页 |
| （四）社会层面，提高对进城农民工子女的社会认同 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
