中日初中母语新课程标准比较研究

摘要	第4-6页
abstract	第6-7页
1 绪论	第9-20页
1.1 选题缘由	第9-11页
1.2 研究意义	第11-12页
1.3 文献综述	第12-17页
1.4 核心概念界定	第17-18页
1.5 研究内容及方法	第18-20页
2 中日两国母语课程标准的发展演变及比较	第20-25页
2.1 中国母语课程标准的发展演变	第20-21页
2.2 日本母语课程标准的发展演变	第21-22页
2.3 中日母语课程标准的发展演变的比较分析	第22-25页
3 中日两国母语新课程标准结构的比较	第25-31页
3.1 中国初中母语新课程标准的结构	第25-27页
3.2 日本初中母语新课程标准的结构	第27-28页
3.3 中日两国母语课程标准的结构比较分析	第28-31页
4 中日两国母语新课程标准课程目标与内容的比较	第31-53页
4.1 中日两国母语新课程标准总体目标及比较	第31-34页
4.2 中日两国识字与写字课程目标与内容及比较	第34-37页
4.3 中日两国阅读课程目标与内容及比较	第37-42页
4.4 中日两国写作课程目标和内容的比较	第42-45页
4.5 中日两国口语交际课程目标与内容及比较	第45-49页
4.6 中日两国综合性学习课程目标与内容的比较	第49-53页
5 日本母语新课标给我们的启示	第53-58页
5.1 两国当代教育理念	第53-55页
5.2 启示	第55-58页
结语	第58页
附录	第58-61页
参考文献	第61-64页
致谢	第64页