师范院校大学生人文素质教育的对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| (一)研究背景 | 第7页 |
| (二)选题意义 | 第7-8页 |
| (三)研究方法 | 第8页 |
| (四)研究综述 | 第8-10页 |
| 一、师范院校大学生人文素质教育概述 | 第10-21页 |
| (一)人文素质 | 第10-12页 |
| (二)素质教育 | 第12-14页 |
| (三)人文素质教育 | 第14-16页 |
| (四)人文素质教育的理论基础 | 第16-21页 |
| 二、师范院校大学生人文素质教育取得的成绩及经验 | 第21-25页 |
| (一)师范院校大学生人文素质教育取得的成绩 | 第21-23页 |
| (二)师范院校大学生人文素质教育的经验 | 第23-25页 |
| 三、师范院校大学生人文素质的不足及其成因 | 第25-29页 |
| (一)师范院校大学生人文素质的不足 | 第25-26页 |
| (二)师范院校大学生人文素质不足的成因 | 第26-29页 |
| 四、加强师范院校大学生人文素质教育的对策 | 第29-42页 |
| (一)更新教育观念,重视人文素质教育 | 第29-30页 |
| (二)优化课程设置,建立完善的人文课程体系 | 第30-33页 |
| (三)创新教学方法,增强人文教育效果 | 第33-34页 |
| (四)加强教师队伍建设,提高教师人文素养 | 第34-36页 |
| (五)加强校园文化建设 | 第36-38页 |
| (六)建立科学合理的人文素质教育评价体系 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |