| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一、引论 | 第8-15页 |
| （一） 选题缘由 | 第8页 |
| （二） 研究方法 | 第8-10页 |
| （三） 研究的理论基础 | 第10-12页 |
| （四） 文献综述 | 第12-15页 |
| 二、临夏自治州康乐县新治街小学女童义务教育调查研究 | 第15-35页 |
| （一） 康乐县及全县教育的基本简介 | 第15-17页 |
| （二） 研究的实施方法及样本说明 | 第17-18页 |
| （三） 研究结果分析与讨论 | 第18-35页 |
| 三、对提高西北少数民族地区女童教育水平的若干思考和建议 | 第35-43页 |
| （一） 健全完善相应法规，为少数民族女童受教育权提供制度保障 | 第35-36页 |
| （二） 政府主导，多方筹措，为少数民族女童教育发展提供充足的资金保障 | 第36-38页 |
| （三） 发挥合力，争取当地宗教力量的支持 | 第38-39页 |
| （四） 重视“榜样效应”，以身边典型促进重学氛围的形成 | 第39-41页 |
| （五） 差别对待，对女童及女童教育给予特别关照 | 第41-43页 |
| 四、结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |