| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究的理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 研究的实践意义 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 国外研究情况 | 第14-16页 |
| 2.1.1 关于社会体育教练员的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.1.2 关于素质理论的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.1.3 关于滑雪教练员的相关研究 | 第16页 |
| 2.2 国内研究情况 | 第16-19页 |
| 2.2.1 关于社会体育教练员的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.2.2 关于素质理论的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.2.3 关于滑雪教练员的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3 研究评述 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 3.3 研究步骤 | 第21-22页 |
| 4 分析与讨论 | 第22-40页 |
| 4.1 相关概念界定 | 第22-23页 |
| 4.1.1 素质模型 | 第22页 |
| 4.1.2 社会体育教练员 | 第22页 |
| 4.1.3 滑雪场滑雪教练员 | 第22-23页 |
| 4.2 北京市滑雪场滑雪教练员现状 | 第23-24页 |
| 4.2.1 北京市滑雪场滑雪教练员的总体数量 | 第23页 |
| 4.2.2 北京市滑雪场滑雪教练员的年龄情况 | 第23-24页 |
| 4.2.3 北京市滑雪场滑雪教练员的性别情况 | 第24页 |
| 4.3 北京市滑雪场滑雪教练员素质现状 | 第24-32页 |
| 4.3.1 北京市滑雪场滑雪教练员知识素质现状 | 第24-26页 |
| 4.3.2 北京市滑雪场滑雪教练员技能素质现状 | 第26-28页 |
| 4.3.3 北京市滑雪场滑雪教练员潜在素质现状 | 第28-32页 |
| 4.4 北京市滑雪场滑雪教练员素质存在问题 | 第32-40页 |
| 4.4.1 教练员准入机制不健全，造成知识与技能素质低下 | 第32-35页 |
| 4.4.2 培训体系不健全，影响到动机因素的作用 | 第35-38页 |
| 4.4.3 绩效考核标准不完善，割裂了社会角色形成 | 第38-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-43页 |
| 5.1 结论 | 第40-41页 |
| 5.2 建议 | 第41-43页 |
| 5.2.1 制定规范的滑雪教练员准入机制 | 第41页 |
| 5.2.2 完善滑雪教练员培训体系 | 第41-42页 |
| 5.2.3 指导滑雪教练员完善职业生涯规划 | 第42页 |
| 5.2.4 完善滑雪教练员绩效考核体系 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第48页 |