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基于社团文化节的高中学生社团建设研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1.绪论第9-19页
    1.1 研究缘由及意义第9-12页
    1.2.文献综述第12-19页
        1.2.1 国外研究现状综述第12页
        1.2.2 国内研究现状综述第12-17页
        1.2.3 相关概念界定第17-19页
2.研究方法第19-21页
3.四川省乐山第一中学校学生社团建设现状第21-33页
    3.1 社团组建第21-23页
        3.1.1 社团组建流程第21-22页
        3.1.2 组建社团条件第22-23页
    3.2 社团管理第23-25页
    3.3.社团建设的发展与问题第25-27页
        3.3.1 社团建设具有活力第25-26页
        3.3.2 社团建设存在问题第26-27页
    3.4 社团建设的发展与问题的原因分析第27-33页
        3.4.1 社团建设取得发展的原因分析第27-30页
        3.4.2 社团建设呈现问题的原因第30-33页
4.通过社团文化节加强社团建设研究第33-44页
    4.1 社团文化节准备情况梳理第33-36页
        4.1.1 社团文化节负责人分工第33-34页
        4.1.2 社团文化节内容第34页
        4.1.3 文化节对社团要求第34页
        4.1.4 社团讲座第34-35页
        4.1.5 游园活动第35页
        4.1.6 文艺表演第35页
        4.1.7 文化墙部分第35-36页
    4.2 社团文化节的开展第36-37页
        4.2.1 社团讲座——趣味性与学术性的融合第36页
        4.2.2 社团表演——活力与魅力的展现第36页
        4.2.3 社团游园会——多彩与独特的绽放第36-37页
        4.2.4 社团游园会——传承与缤纷的积淀第37页
    4.3 社团文化节对加强社团建设的分析研究第37-42页
        4.3.1 通过社团文化节加强社团建设积极性研究第37-42页
        4.3.2 社团文化节对加强社团建设的有限性分析第42页
    4.4 通过举办社团文化节加强社团建设的建议第42-44页
        4.4.1 主题明确、内容务实有操作性第42-43页
        4.4.2 整合资源、丰富内容,增强生命力第43页
        4.4.3 注重“主体性”、“特殊性”现结合第43页
        4.4.4 调动指导教师、精英学生积极性,提升社团文化节品味第43页
        4.4.5“前瞻性”与“实用性”相结合第43-44页
5.结论与建议第44-46页
参考文献第46-49页
附件第49-54页
致谢第54页

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