| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）研究背景 | 第8页 |
| （二）研究问题 | 第8-9页 |
| （三）国内外研究现状 | 第9-11页 |
| （四）研究思路及方法 | 第11页 |
| （五）研究创新 | 第11-13页 |
| 一、自媒体与大学生思想政治教育概述 | 第13-23页 |
| （一）自媒体的含义及特点 | 第13-16页 |
| （二）大学生思想政治教育的含义及特点 | 第16-19页 |
| （三）自媒体影响大学生思想政治教育的原因 | 第19-23页 |
| 二、自媒体对大学生思想政治教育带来的机遇 | 第23-28页 |
| （一）拓宽信息交流平台，增强思想政治教育的实效性 | 第23-24页 |
| （二）开阔大学生视野，增强大学生的自我修养意识 | 第24-25页 |
| （三）寓教于乐，丰富思想政治教育的教学方法 | 第25-26页 |
| （四）实现虚拟与现实空间结合，增加思想政治教育的实施途径 | 第26-28页 |
| 三、自媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战 | 第28-38页 |
| （一）大学生思想政治教育处在多样且不确定的环境之中 | 第28-31页 |
| （二）思想政治教育工作者的主导作用被弱化 | 第31-33页 |
| （三）大学生思想政治教育网络舆情掌控和引导的难度增加 | 第33-35页 |
| （四）自媒体信息生成与传播的裂变性加剧思想政治教育的复杂性 | 第35-38页 |
| 四、自媒体环境下大学生思想政治教育的应对措施 | 第38-49页 |
| （一）增强大学生的自我媒介与思想政治素养培育 | 第38-40页 |
| （二）进一步加强高校思想政治教育教师队伍建设 | 第40-42页 |
| （三）强化高校网络舆情的监控与社会主义核心价值观的引导 | 第42-45页 |
| （四）加强自媒体网络法制建设并不断增强大学生的法治意识 | 第45-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |
