不同地区高中化学教学中环境教育渗透的对比研究--以西安、汉中两市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 1.3.1 国外环境教育发展及研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 第2章 主要研究内容及方法 | 第16-24页 |
| 2.1 高中化学教学与环境教育核心概念界定 | 第16-19页 |
| 2.1.1 高中化学教学 | 第16页 |
| 2.1.2 渗透教育 | 第16-17页 |
| 2.1.3 环境教育 | 第17-18页 |
| 2.1.4 环境教育与高中化学教学关系 | 第18-19页 |
| 2.2 研究内容及方法 | 第19-22页 |
| 2.2.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 2.2.2 研究方法及理论依据 | 第20-22页 |
| 2.3 研究可行性分析和创新点 | 第22-24页 |
| 2.3.1 研究可行性分析 | 第22-23页 |
| 2.3.2 研究创新点 | 第23-24页 |
| 第3章 西安、汉中两地高中生环境教育问卷调查分析 | 第24-36页 |
| 3.1 调查研究目的及思路 | 第24-25页 |
| 3.2 调查问卷的实施与分析 | 第25-33页 |
| 3.2.1 关于学生环境意识的调查 | 第26-29页 |
| 3.2.2 关于学校环境教育渗透实施效果的调查 | 第29-33页 |
| 3.3 教师访谈提纲反馈与分析 | 第33-34页 |
| 3.4 研究发现问题的影响因素分析 | 第34-36页 |
| 第4章 关于实施“渗透环境教育”措施与建议 | 第36-42页 |
| 4.1 关于高中化学教学中开展环境教育的建议 | 第36-38页 |
| 4.2 关于其他影响因素开展环境教育的建议 | 第38-42页 |
| 结论与展望 | 第42-44页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 附录Ⅰ | 第48-52页 |
| 附录Ⅱ | 第52-54页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
