| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第12-24页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国内外研究现状综述 | 第13-15页 |
| 1.2.2 高校健康管理的发展过程 | 第15-17页 |
| 1.2.3 高校健康校园平台概念 | 第17页 |
| 1.2.4 我国高校健康管理存在的主要问题 | 第17-18页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第18-24页 |
| 1.3.1 构建健康校园管理体系 | 第19-21页 |
| 1.3.2 理顺健康管理运行机制 | 第21-22页 |
| 1.3.3 研究的理论意义与应用价值 | 第22-24页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第24-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究思路与方法 | 第24-26页 |
| 2.2.1 基本思路 | 第24页 |
| 2.2.2 研究方法 | 第24-26页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第26-50页 |
| 3.1 高校健康校园平台系统的评价体系 | 第26-34页 |
| 3.1.1 高校健康校园平台系统评价的内涵 | 第26-27页 |
| 3.1.2 高校健康校园平台系统的评价目的 | 第27-28页 |
| 3.1.3 高校健康校园平台系统的评价原则 | 第28-29页 |
| 3.1.4 高校健康校园平台系统的评价主体 | 第29-30页 |
| 3.1.5 高校健康校园平台系统的评价对象 | 第30-32页 |
| 3.1.6 高校健康校园平台系统的评价指标 | 第32-34页 |
| 3.2 高校健康校园预警体系及其运行 | 第34-41页 |
| 3.2.1 高校健康校园预警体系构建的意义 | 第35-37页 |
| 3.2.2 高校健康校园预警体系的组织结构 | 第37-39页 |
| 3.2.3 高校健康校园预警体系的预案制定 | 第39-40页 |
| 3.2.4 高校健康校园预警体系的运行 | 第40-41页 |
| 3.3 高校教师健康问题及其干预（案例分析） | 第41-50页 |
| 3.3.1 样本描述 | 第41-43页 |
| 3.3.2 当前高校教师存在的健康问题及成因 | 第43-47页 |
| 3.3.3 高校教师健康异常率增高的原因 | 第47-50页 |
| 第四章 结论与建议 | 第50-56页 |
| 4.1 结论 | 第50-51页 |
| 4.2 建立健全高校师生亚健康预警和干预机制的具体措施 | 第51-53页 |
| 4.2.1 构建高校师生亚健康预警体系，提供有效健康管理的信息服务 | 第51页 |
| 4.2.2 逐步完善教育管理的制度设计，以缓解高校师生的职业与学业压力 | 第51-52页 |
| 4.2.3 搭建师生健康管理平台，提高健康服务水平 | 第52-53页 |
| 4.2.4 倡导健康的生活方式，积极排解内外干扰 | 第53页 |
| 4.3 高校健康校园健康管理实施建议 | 第53-56页 |
| 4.3.1 形成高校健康管理的社会氛围和政策环境 | 第53-54页 |
| 4.3.2 加强高校健康管理科学研究和实践考察 | 第54页 |
| 4.3.3 建立学校、社会、家庭三位一体的师生健康管理机制 | 第54页 |
| 4.3.4 开辟身体干预、心理辅导和科学膳食的多维发展的新格局 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
