城市环境中儿童题材雕塑研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 研究背景 | 第9页 |
| 2 研究现状 | 第9-10页 |
| 3 研究目的与意义 | 第10页 |
| 4 研究内容 | 第10页 |
| 5 创新点 | 第10页 |
| 6 研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 儿童题材城市雕塑 | 第11-20页 |
| ·儿童题材雕塑概述 | 第11-12页 |
| ·儿童题材雕塑的分类 | 第12-15页 |
| ·纪念性的儿童题材雕塑 | 第12页 |
| ·主题性的儿童题材雕塑 | 第12-13页 |
| ·装饰性的儿童题材雕塑 | 第13页 |
| ·民俗性的儿童题材雕塑 | 第13-14页 |
| ·互动性的儿童题材雕塑 | 第14-15页 |
| ·儿童题材雕塑的表现形式 | 第15-16页 |
| ·儿童题材雕塑的特点 | 第16-20页 |
| ·内容上具有趣味性 | 第16-17页 |
| ·尺度上具有亲近性 | 第17-18页 |
| ·设计上具有多样性 | 第18页 |
| ·具有较强的可读性 | 第18-20页 |
| 第二章 城市环境与儿童题材雕塑的关系 | 第20-32页 |
| ·城市环境与人的心理 | 第20-21页 |
| ·环境与人的心理需求 | 第20-21页 |
| ·人们对环境的认知 | 第21页 |
| ·环境影响儿童题材雕塑 | 第21-25页 |
| ·儿童题材雕塑应与环境内容相统一 | 第22-23页 |
| ·儿童题材雕塑应与环境空间尺度相统一 | 第23页 |
| ·儿童题材雕塑应在造型表现上与环境相统一 | 第23-24页 |
| ·儿童题材雕塑位置摆放的合理性 | 第24-25页 |
| ·儿童题材雕塑激活环境 | 第25-32页 |
| ·以借景的方式激活环境 | 第25-26页 |
| ·以具有趣味性故事情节的方式激活环境 | 第26-27页 |
| ·以预示性意义的方式激活环境 | 第27-29页 |
| ·以蕴含寓意的方式激活环境 | 第29-30页 |
| ·以提供互动场所的方式激活环境 | 第30-32页 |
| 第三章 儿童题材雕塑的情感体验 | 第32-42页 |
| ·空间体验 | 第32-36页 |
| ·儿童题材雕塑的空间形态 | 第32-35页 |
| ·儿童题材雕塑的空间尺度 | 第35-36页 |
| ·时空体验 | 第36-37页 |
| ·色彩体验 | 第37-39页 |
| ·触景生情——诱发情感体验 | 第39-42页 |
| ·感受热闹的休闲空间 | 第39-40页 |
| ·感受优美的漫步空间 | 第40-42页 |
| 第四章 儿童题材雕塑情趣意味的表现 | 第42-49页 |
| ·表现手法与情趣意味 | 第42-44页 |
| ·写实——以神体现趣味性 | 第42-43页 |
| ·夸张与变形——以形体现趣味性 | 第43-44页 |
| ·色彩与情趣意味 | 第44-47页 |
| ·单色喷涂 | 第45-46页 |
| ·多色喷涂 | 第46-47页 |
| ·材料与情趣意味 | 第47-49页 |
| ·镜面不锈钢材料 | 第47-48页 |
| ·透明树脂材料 | 第48-49页 |
| 第五章 儿童题材雕塑设计的思考 | 第49-53页 |
| ·发掘有地域特色的儿童题材雕塑 | 第49页 |
| ·引入与动画片情境相结合的儿童题材雕塑 | 第49-50页 |
| ·发展“绿色”的儿童题材雕塑 | 第50页 |
| ·挖掘启示性的儿童题材雕塑 | 第50-51页 |
| ·重视发展住宅区、幼儿园中的儿童题材雕塑 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
