| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 Methods of the Research | 第11-12页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review of Related Research | 第13-22页 |
| 2.1 Definition of Learning Strategies | 第13-14页 |
| 2.1.1 Definition of Language Learning Strategies Abroad | 第13-14页 |
| 2.1.2 Definition of Language Learning Strategies in China | 第14页 |
| 2.2 Classification of Learning Strategies | 第14-16页 |
| 2.2.1 Classification of Learning Strategies Abroad | 第14-15页 |
| 2.2.2 Classification of Learning Strategies in China | 第15-16页 |
| 2.3 Related Research of Language Learning Strategies | 第16-19页 |
| 2.3.1 Language Learning Strategies Researches Abroad | 第16-18页 |
| 2.3.2 Language Learning Strategies Researches in China | 第18-19页 |
| 2.4 Related Research on Language Learning Strategies Training | 第19-21页 |
| 2.4.1 Language Learning Strategies Training Abroad | 第19-20页 |
| 2.4.2 Language Learning Strategies Training in China | 第20-21页 |
| 2.5 Indirect Penetrating Strategies Teaching Mode | 第21-22页 |
| Chapter Three Investigation on English Teachers | 第22-28页 |
| 3.1 Questionnaire and Data Analysis | 第22-25页 |
| 3.2 Class Record and Interview Feedback | 第25-27页 |
| 3.3 Conclusion | 第27-28页 |
| Chapter Four Investigation on Students | 第28-35页 |
| 4.1 Questionnaire and Data Analysis | 第28-31页 |
| 4.2 Data Collection of Interview | 第31-34页 |
| 4.3 Conclusion | 第34-35页 |
| Chapter Five Experiment | 第35-54页 |
| 5.1 Hypothesis | 第35页 |
| 5.2 Subjects | 第35-36页 |
| 5.3 Experiment Framework | 第36-39页 |
| 5.4 Instructional Procedures | 第39-50页 |
| 5.4.1 Cognitive Strategy Training | 第40-47页 |
| 5.4.2 Metacognitive Strategy Training | 第47-48页 |
| 5.4.3. Resource Management Strategy Training | 第48-50页 |
| 5.5 Data Analysis | 第50-54页 |
| 5.5.1 Data Analysis of the Final Exam Score | 第50-51页 |
| 5.5.2 Data Analysis of Specific Skill | 第51-54页 |
| Chapter Six Conclusion | 第54-57页 |
| 6.1 Major Findings | 第54页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions | 第54-57页 |
| Bibliography | 第57-60页 |
| Appendix | 第60-77页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第77-78页 |
| Acknowledgements | 第78页 |
