高中生物课堂师生有效互动的案例研究
| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 高中生物课堂师生有效互动的理论阐述 | 第14-20页 |
| 2.1 理论基础 | 第14-16页 |
| 2.2 相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 2.3 课堂师生有效互动的标准 | 第17-20页 |
| 第3章 高中生物课堂师生有效互动的调查研究 | 第20-55页 |
| 3.1 高中生物课堂师生有效互动的观察与分析 | 第20-43页 |
| 3.1.1 观察工具 | 第20页 |
| 3.1.2 师生有效互动观察指标 | 第20-25页 |
| 3.1.3 观察方案设计 | 第25-26页 |
| 3.1.4 高中生物课堂的观察数据分析 | 第26-33页 |
| 3.1.5 高中生物课堂的具体案例分析 | 第33-43页 |
| 3.2 高中生物课堂师生有效互动的问卷调查 | 第43-55页 |
| 3.2.1 调查问卷的设计 | 第43页 |
| 3.2.2 调查数据的统计 | 第43-44页 |
| 3.2.3 调查数据的分析 | 第44-55页 |
| 第4章 高中生物课堂师生有效互动的影响因素及策略 | 第55-62页 |
| 4.1 高中生物课堂师生有效互动的影响因素 | 第55-58页 |
| 4.1.1 学生方面 | 第55-56页 |
| 4.1.2 教师方面 | 第56页 |
| 4.1.3 教学资源方面 | 第56-57页 |
| 4.1.4 教学环境方面 | 第57-58页 |
| 4.2 高中生物课堂师生有效互动的应对策略 | 第58-62页 |
| 4.2.1 从理论方面提升课堂互动效果 | 第58-59页 |
| 4.2.2 从实践方面提升课堂互动效果 | 第59-62页 |
| 第5章 总结与反思 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
