| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国外相关研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内相关研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.3 国内外研究评述 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义和目的 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的思路和方法 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第14-19页 |
| 2.1 绩效考核体系的涵义 | 第14-16页 |
| 2.1.1 绩效的概念 | 第14页 |
| 2.1.2 绩效考核的概念 | 第14页 |
| 2.1.3 绩效考核体系的内容 | 第14-16页 |
| 2.2 绩效考核的主要方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 平衡计分卡(BSC) | 第16-18页 |
| 2.2.2 关键绩效指标法(KPI) | 第18-19页 |
| 第3章 TF学院行政人员绩效考核体系现状 | 第19-27页 |
| 3.1 TF学院行政人员现状 | 第19-21页 |
| 3.1.1 行政人员组织架构 | 第19页 |
| 3.1.2 TF学院行政人员的分类 | 第19-20页 |
| 3.1.3 TF学院行政人员的特征 | 第20-21页 |
| 3.2 TF学院行政人员绩效考核流程 | 第21-22页 |
| 3.3 TF学院行政人员现行绩效考核体系 | 第22-26页 |
| 3.3.1 行政人员绩效考核体系 | 第22-24页 |
| 3.3.2 现行考核体系的优点 | 第24-25页 |
| 3.3.3 现行考核体系的问题 | 第25-26页 |
| 3.4 现行绩效考核体系存在问题原因分析 | 第26-27页 |
| 第4章 TF学院行政人员绩效考核体系的设计 | 第27-43页 |
| 4.1 TF学院行政人员绩效考核体系设计的目标、原则与思路 | 第27-30页 |
| 4.1.1 TF学院行政人员绩效考核体系设计的目标 | 第27-28页 |
| 4.1.2 TF学院行政人员绩效考核体系设计的原则 | 第28-29页 |
| 4.1.3 TF学院行政人员绩效考核体系设计的思路 | 第29-30页 |
| 4.2 TF学院行政人员绩效考核体系指标内容的选择 | 第30-36页 |
| 4.2.1 绩效考核指标整体框架设计 | 第31-33页 |
| 4.2.2 绩效考核岗位指标调整 | 第33-36页 |
| 4.3 绩效考核体系指标权重的确定 | 第36-43页 |
| 4.3.1 绩效考核指标权重体系确定的原则 | 第36-37页 |
| 4.3.2 考核指标权重体系设计方法 | 第37-41页 |
| 4.3.3 指标权重的确定 | 第41-43页 |
| 第5章 TF学院绩效考核体系的实施过程构建与保障 | 第43-48页 |
| 5.1 绩效考核前准备 | 第43-44页 |
| 5.1.1 考核人员选拔与培训 | 第43页 |
| 5.1.2 宣传与基础数据收集 | 第43-44页 |
| 5.2 绩效考核结果反馈与应用 | 第44-45页 |
| 5.2.1 绩效考核结果反馈 | 第44页 |
| 5.2.2 绩效考核结果应用 | 第44-45页 |
| 5.3 采用平衡计分卡改善绩效考核的方法 | 第45-46页 |
| 5.4 考核体系实施的必要保障 | 第46-48页 |
| 5.4.1 增强行政人员的绩效管理意识 | 第46页 |
| 5.4.2 构建完整的绩效管理模式 | 第46-47页 |
| 5.4.3 改革和完善行政人员的激励机制 | 第47-48页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第48-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第48页 |
| 6.2 未来展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
