| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题的目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第10页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究动态及述评 | 第11-17页 |
| 1.3.1 国内研究动态 | 第11-15页 |
| 1.3.2 国外研究动态 | 第15-16页 |
| 1.3.3 国内外诚信思想述评 | 第16-17页 |
| 1.4 研究的基本思路和方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究的基本思路 | 第17页 |
| 1.4.2 研究的基本方法 | 第17-18页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第18-19页 |
| 1.5.1 诚信 | 第18页 |
| 1.5.2 信用 | 第18页 |
| 1.5.3 信任 | 第18页 |
| 1.5.4 诚信意识 | 第18页 |
| 1.5.5 诚信教育 | 第18页 |
| 1.5.6 诚信文化 | 第18-19页 |
| 第2章 孔孟诚信思想理论概述 | 第19-31页 |
| 2.1 中国原始诚信思想的理想之光 | 第19-20页 |
| 2.2 孔孟诚信思想的具体理论 | 第20-28页 |
| 2.2.1 孔子关于诚信的理论描述 | 第21-24页 |
| 2.2.2 孟子关于诚信的理性幻想 | 第24-26页 |
| 2.2.3 孔孟诚信思想的基本缺陷 | 第26-28页 |
| 2.3 孔孟诚信思想对荀子诚信思想形成的影响 | 第28-31页 |
| 2.3.1 孔孟诚信思想为荀子诚信思想提供了理论基础 | 第28-29页 |
| 2.3.2 荀子诚信思想是孔孟诚信思想的创新发展 | 第29-31页 |
| 第3章 荀子诚信思想的内涵、特征及现代价值 | 第31-41页 |
| 3.1 荀子诚信思想的基本内涵 | 第31-32页 |
| 3.2 荀子诚信思想的基本特征 | 第32-34页 |
| 3.2.1 社会普适性 | 第32页 |
| 3.2.2 政治目的性 | 第32-33页 |
| 3.2.3 礼义原则性 | 第33页 |
| 3.2.4 道德他律性 | 第33页 |
| 3.2.5 法律约束性 | 第33-34页 |
| 3.3 荀子诚信思想的具体内容 | 第34-39页 |
| 3.3.1 诚信是提高个人修养的基础 | 第35页 |
| 3.3.2 诚信是维持政治稳定的前提 | 第35-36页 |
| 3.3.3 诚信是选贤任能的必要条件 | 第36-37页 |
| 3.3.4 诚信是军事胜利的重要保障 | 第37页 |
| 3.3.5 诚信是教育培养的重要内容 | 第37-38页 |
| 3.3.6 诚信是各行各业的道德准则 | 第38-39页 |
| 3.4 荀子诚信思想的当代价值 | 第39-41页 |
| 3.4.1 荀子诚信思想是形成社会诚信大厦的根基 | 第39页 |
| 3.4.2 荀子诚信思想是培养诚信意识的源泉 | 第39-40页 |
| 3.4.3 荀子诚信思想是诚信社会运行的保障 | 第40页 |
| 3.4.4 荀子诚信思想是开展大学生诚信教育的核心 | 第40-41页 |
| 第4章 大学生诚信状况的实证研究 | 第41-51页 |
| 4.1 调查对象与方法 | 第41-42页 |
| 4.2 调查结果与分析 | 第42-47页 |
| 4.2.1 关于诚信的认识 | 第42-44页 |
| 4.2.2 关于学习诚信状况 | 第44-45页 |
| 4.2.3 关于就业诚信情况 | 第45页 |
| 4.2.4 关于经济诚信状况 | 第45-46页 |
| 4.2.5 关于交友中的诚信状况 | 第46-47页 |
| 4.3 大学生诚信缺失的原因分析 | 第47-51页 |
| 4.3.1 社会环境因素的影响 | 第48页 |
| 4.3.2 学校教育因素的影响 | 第48-49页 |
| 4.3.3 家庭教育因素的影响 | 第49页 |
| 4.3.4 传统诚信思想的失落 | 第49-50页 |
| 4.3.5 大学生自身因素的制约 | 第50-51页 |
| 第5章 荀子诚信思想助推大学生诚信品质形成的路径 | 第51-61页 |
| 5.1 以科学理性的态度对待荀子诚信思想 | 第51-52页 |
| 5.2 切实实现荀子诚信思想的现代转型 | 第52-54页 |
| 5.2.1 做人真诚：以诚相待,诚心诚意 | 第52-53页 |
| 5.2.2 诚实守信：言出必行,行必践诺 | 第53页 |
| 5.2.3 忠诚无悔：忠于责任,忠于国家 | 第53页 |
| 5.2.4 理论联系实际：教育为本,礼法规约 | 第53-54页 |
| 5.3 努力营造有利于荀子诚信思想传承的良好环境 | 第54-56页 |
| 5.3.1 营造良好的社会环境 | 第54-55页 |
| 5.3.2 共建良好的网络环境 | 第55页 |
| 5.3.3 搭建良好的学校环境 | 第55页 |
| 5.3.4 构建良好的家庭环境 | 第55-56页 |
| 5.4 将荀子诚信思想贯穿于大学生诚信品质培养始终 | 第56-61页 |
| 5.4.1 优化思想政治教育理论课 | 第56-57页 |
| 5.4.2 强化校内外实践活动 | 第57-58页 |
| 5.4.3 加强心理健康辅导 | 第58-59页 |
| 5.4.4 引导学生自我教育 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 作者简介 | 第68页 |
