| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、大众文化概述 | 第13-17页 |
| (一) 大众文化的内涵 | 第13-14页 |
| (二) 大众文化的特点 | 第14-16页 |
| 1.流行性 | 第14-15页 |
| 2.娱乐消遣性 | 第15页 |
| 3.商业盈利性 | 第15-16页 |
| 4.强烈渗透性 | 第16页 |
| (三) 大众文化在中国的产生和发展 | 第16-17页 |
| 二、我国现阶段大众文化的盛行对大学生思想政治教育的影响 | 第17-23页 |
| (一) 大众文化与大学生思想政治教育的辩证关系 | 第17-19页 |
| 1、大众文化与大学生思想政治教育相互统一 | 第17-18页 |
| 2、大众文化与大学生思想政治教育相互冲突 | 第18-19页 |
| (二) 现阶段大众文化的盛行对大学生思想政治教育带来的机遇 | 第19-20页 |
| 1、拓宽大学生思想政治教育的视野 | 第19页 |
| 2、完善大学生思想政治教育的内容 | 第19页 |
| 3、创新大学生思想政治教育的渠道 | 第19-20页 |
| 4、优化大学生思想政治教育的载体 | 第20页 |
| 5、提升大学生的综合素质 | 第20页 |
| (三) 现阶段大众文化的盛行对大学生思想政治教育带来的挑战 | 第20-23页 |
| 1、削弱大学生思想政治教育地位 | 第20-21页 |
| 2、淡化大学生思想政治教育氛围 | 第21-22页 |
| 3、腐蚀大学生思想政治教育对象 | 第22页 |
| 4、解构大学生思想政治教育的传统理念 | 第22-23页 |
| 5、解构大学生思想政治教育的传统理念 | 第23页 |
| 三、大众文化背景下提高大学生思想政治教育实效性的方法和路径 | 第23-32页 |
| (一) 认清新常态，确立大学生思想政治教育新理念 | 第23-25页 |
| 1.改造大众文化，确立以大学生为本的教育观 | 第24页 |
| 2.遏制商业媚俗文化，树立德育为先的教育观 | 第24-25页 |
| 3.借鉴大众文化，树立回归生活的德育观 | 第25页 |
| (二) 面对新问题，不断丰富大学生思想政治教育内容 | 第25-27页 |
| 1.利用积极向上的大众文化资源，体现内容的时代感 | 第25-26页 |
| 2.倡导社会主义核心价值观，提升大众文化品味 | 第26-27页 |
| (三) 运用新形式，形成大学生思想政治教育新模式 | 第27-29页 |
| 1．利用大众传媒，实现由“重形式”向“重实效”转变 | 第27-28页 |
| 2.采用大众文化传播的方式，实现由“灌输型”向“渗透型”转变 | 第28页 |
| 3.借鉴大众文化的开放性，实现由“封闭式教育”向“开放互动式教育”的转变 | 第28-29页 |
| (四) 利用新载体，创新大学生思想政治教育新途径 | 第29-31页 |
| 1、熟悉网络技术，占领文化市场 | 第30页 |
| 2、借助传播平台，发挥引领作用 | 第30-31页 |
| (五) 加强大学思想政治教育的践行，切实提高思想政治政教育实效性 | 第31-32页 |
| 1、丰富校园生活，大力开展文化实践活动 | 第31-32页 |
| 2、深切感悟生活，积极参与文化实践活动 | 第32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 读研期间科研成果 | 第38页 |
