浅析学龄前儿童食具的情趣化设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究的内容与方法 | 第11-13页 |
| ·研究的内容 | 第11-12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| 第二章 国内外市场分析概括 | 第13-22页 |
| ·国内食具概况 | 第13-16页 |
| ·我国传统食具概况 | 第13-14页 |
| ·我国儿童食具概况 | 第14-16页 |
| ·国外食具概况 | 第16-19页 |
| ·国外传统食具概况 | 第16-18页 |
| ·国外儿童食具概况 | 第18-19页 |
| ·国内外儿童食具设计对比分析 | 第19-20页 |
| ·小结 | 第20-22页 |
| ·中国食具目前存在的问题 | 第20-21页 |
| ·研究方向的确立 | 第21-22页 |
| 第三章 用户需求分析 | 第22-33页 |
| ·产品使用者(学龄前儿童)需求分析 | 第22-25页 |
| ·学龄前儿童行为特征 | 第22-25页 |
| ·学龄前儿童行为上易出现的问题解读 | 第25页 |
| ·学龄前儿童心理特征 | 第25-30页 |
| ·学龄前儿童的造型审美心理特征 | 第27-28页 |
| ·学龄前儿童的色彩审美心理特征 | 第28-30页 |
| ·学龄前儿童心理发展过程 | 第30-31页 |
| ·产品购买者需求分析 | 第31-33页 |
| 第四章 学龄前儿童食具设计要素分析 | 第33-54页 |
| ·审美需求分析 | 第33-47页 |
| ·形态分析 | 第33-40页 |
| ·色彩分析 | 第40-43页 |
| ·材料分析 | 第43-47页 |
| ·功能需求分析 | 第47-54页 |
| ·趣味化在产品设计中的应用 | 第49-52页 |
| ·情感化在产品设计中的应用 | 第52-54页 |
| 第五章 设计实践及说明 | 第54-63页 |
| ·设计来源及初步计划 | 第54-56页 |
| ·创意构思来源 | 第54-55页 |
| ·初步设计 | 第55-56页 |
| ·设计理论 | 第56-57页 |
| ·设计流程 | 第57-60页 |
| ·设计流程 | 第57-58页 |
| ·设计草图 | 第58-59页 |
| ·工学分析 | 第59页 |
| ·方案初审 | 第59页 |
| ·色彩设计 | 第59-60页 |
| ·设计方法 | 第60页 |
| ·设计实例 | 第60-63页 |
| ·设计实例1——植物造型儿童食具设计 | 第60-61页 |
| ·设计实例2——跑车造型儿童食具设计 | 第61-63页 |
| 第六章 结论 | 第63-65页 |
| 第七章 展望 | 第65-67页 |
| ·传统文化的传承与发展 | 第65页 |
| ·食具与科技的衔接 | 第65页 |
| ·未来儿童食具的特征 | 第65-66页 |
| ·创立特有的食具品牌 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
