基于1-3岁儿童餐具的情感化设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究对象 | 第10-11页 |
| ·国内儿童餐具设计研究现状 | 第10页 |
| ·国外儿童餐具设计研究现状 | 第10-11页 |
| ·本论题研究的必要性 | 第11页 |
| ·论题研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| ·论题研究的目的 | 第11-12页 |
| ·论题研究的意义 | 第12-13页 |
| ·论题研究框架 | 第13-14页 |
| ·论题研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 目标用户分析 | 第15-28页 |
| ·1-3岁儿童的特点 | 第15-22页 |
| ·1-3岁儿童的界定 | 第15页 |
| ·1-3岁儿童的生理需求 | 第15-17页 |
| ·1-3岁儿童的心理需求 | 第17-19页 |
| ·1-3岁儿童的行为特点 | 第19-21页 |
| ·1-3岁儿童的性格特点 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22页 |
| ·1-3 岁儿童的饮食行为分析 | 第22-26页 |
| ·1-3岁儿童饮食中的多动行为分析 | 第22-23页 |
| ·1-3岁儿童饮食中的认知行为分析 | 第23-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| ·1-3岁儿童餐具消费对象分析 | 第26-27页 |
| ·餐具购买者分析 | 第26-27页 |
| ·本章总结 | 第27-28页 |
| 第三章 市场现有1-3岁儿童餐具分析 | 第28-40页 |
| ·现有1-3岁儿童餐具的特点 | 第28-35页 |
| ·相关背景 | 第28-29页 |
| ·现有餐具的材质分析 | 第29-31页 |
| ·现有餐具的造型分析 | 第31-33页 |
| ·现有餐具的功能分析 | 第33-34页 |
| ·现有餐具的色彩分析 | 第34-35页 |
| ·小结 | 第35页 |
| ·现有儿童餐具尺寸大小分析 | 第35-37页 |
| ·碗的尺寸大小分析 | 第36页 |
| ·勺子的尺寸大小分析 | 第36-37页 |
| ·叉子的尺寸大小分析 | 第37页 |
| ·儿童餐具的边缘形态分析 | 第37-39页 |
| ·本章总结 | 第39-40页 |
| 第四章 基于情感化的儿童餐具设计方法和原则 | 第40-49页 |
| ·基于情感化的儿童餐具设计方法 | 第40-45页 |
| ·从民间文化元素中提取造型 | 第41-42页 |
| ·从自然物体形态中提取造型 | 第42-44页 |
| ·从其他产品类别中提取造型 | 第44-45页 |
| ·基于情感化的儿童餐具设计原则 | 第45-48页 |
| ·安全性原则 | 第45-46页 |
| ·易用性原则 | 第46页 |
| ·趣味性原则 | 第46-47页 |
| ·益智性原则 | 第47页 |
| ·教育性原则 | 第47-48页 |
| ·本章总结 | 第48-49页 |
| 第五章 1-3岁儿童餐具的设计实践 | 第49-67页 |
| ·设计定位 | 第49页 |
| ·拟解决的主要问题 | 第49-50页 |
| ·1-3 岁儿童餐具的设计重点 | 第50-52页 |
| ·造型 | 第50页 |
| ·功能 | 第50页 |
| ·材料 | 第50-51页 |
| ·色彩 | 第51-52页 |
| ·1-3岁儿童餐具的设计方案 | 第52-60页 |
| ·草图方案一 | 第52-53页 |
| ·草图方案二 | 第53-55页 |
| ·草图方案三 | 第55-56页 |
| ·草图方案四 | 第56-57页 |
| ·草图方案五 | 第57-59页 |
| ·草图方案六 | 第59-60页 |
| ·小结 | 第60页 |
| ·展示方案的可行性分析 | 第60-62页 |
| ·造型的可行性分析 | 第60页 |
| ·功能的可行性分析 | 第60-61页 |
| ·材料的可行性分析 | 第61页 |
| ·色彩的可行性分析 | 第61-62页 |
| ·展示方案一 | 第62-65页 |
| ·产品效果图 | 第62-63页 |
| ·产品尺寸图 | 第63-65页 |
| ·展示方案二 | 第65-67页 |
| ·产品效果图 | 第65-66页 |
| ·产品尺寸图 | 第66-67页 |
| 第六章 结论 | 第67-68页 |
| 第七章 展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
