| ACKNOWLEDGEMENT | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第10-12页 |
| ·Introduction | 第10页 |
| ·Significance of the study | 第10-11页 |
| ·The structure of the study | 第11-12页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第12-24页 |
| ·Introduction | 第12页 |
| ·Input and language acquisition | 第12-16页 |
| ·Quantity of input | 第13页 |
| ·Quality of input | 第13-14页 |
| ·The respective situations of L1 and L2 input | 第14-16页 |
| ·The studies of L1 and L2 use | 第16-19页 |
| ·The effective influence of L1 use | 第16-18页 |
| ·The functions and conditions of L1 use | 第18-19页 |
| ·Factors influencing the use of L1 and L2 | 第19-24页 |
| ·Students’ factors | 第19-20页 |
| ·Teachers’ factors | 第20-21页 |
| ·Environmental factors | 第21-24页 |
| CHAPTER THREE DESIGN AND METHODOLOGY | 第24-28页 |
| ·Introduction | 第24页 |
| ·Research Questions | 第24页 |
| ·Subjects | 第24-25页 |
| ·Data collection | 第25-28页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第28-51页 |
| ·Teacher factor to language use | 第28-35页 |
| ·Student factor to language use | 第35-43页 |
| ·Environmental factor to language use | 第43-49页 |
| ·Analysis of the interview | 第49-51页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第51-58页 |
| ·Conclusions of the research | 第51-52页 |
| ·Difficulties and shortcomings | 第52-53页 |
| ·Results of the study | 第53-58页 |
| ·Suggestions for teachers | 第54-56页 |
| ·Improvement of teachers | 第56-58页 |
| REFERENCES | 第58-63页 |
| 中文参考文献 | 第63-65页 |
| APPENDIX I | 第65-68页 |
| APPENDIX II | 第68-70页 |
| APPENDIX III | 第70-94页 |
| 作者简历 | 第94-96页 |
| 学位论文数据集 | 第96页 |
