| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-24页 |
| 第一章 影响香港地区大学章程的外部因素 | 第24-70页 |
| 第一节：英国大学传统 | 第24-47页 |
| 一、英国中世纪大学的特许状及章程 | 第24-41页 |
| 二、近现代以来的英国大学制度演变：以牛津大学章程为例 | 第41-46页 |
| 三、英国传统对香港地区大学的早期影响：香港大学的成立 | 第46-47页 |
| 第二节：香港政府的政治体制 | 第47-70页 |
| 一、香港政治体制的特点及其对大学的影响 | 第47-55页 |
| 二、香港政府对大学间接治理的中介机构 | 第55-70页 |
| 第二章 香港地区大学章程的制度逻辑 | 第70-116页 |
| 第一节：大学条例对大学权力的限定 | 第70-86页 |
| 一、政府与大学之间的权力限定 | 第72-73页 |
| 二、大学的分权制衡与咨询协调机制 | 第73-79页 |
| 三、大学管理规则 | 第79-86页 |
| 第二节：大学条例的治理逻辑 | 第86-97页 |
| 一、大学决策的“民主自治”原则 | 第87-91页 |
| 二、执行大学决策的“校长负责制”与“权力的转授” | 第91-94页 |
| 三、学术治理的“教授治校”精神 | 第94-97页 |
| 第三节：三所大学的大学条例差异与制度差异 | 第97-100页 |
| 一、香港大学：英式大学 | 第97页 |
| 二、香港中文大学：书院制基础上的英式大学 | 第97-99页 |
| 三、香港科技大学：美式大学 | 第99-100页 |
| 第四节：大学条例执行中的组织管理绩效 | 第100-116页 |
| 一、行政管理：“民主制”下的“官僚制” | 第101-106页 |
| 二、学术管理：学术市场是否可能? | 第106-110页 |
| 三、香港科技大学的成功之谜及一个理论假设 | 第110-116页 |
| 第三章 大学章程对大学组织文化的影响：组织认同及其制度执行力 | 第116-156页 |
| 第一节：大学组织成员对大学章程的“认知-认同”机制 | 第116-123页 |
| 一、“认知-认同”与大学章程文本 | 第116-121页 |
| 二、压力、趋利与信念 | 第121-123页 |
| 第二节：大学组织文化的形成 | 第123-129页 |
| 一、法治文化中的“卡里斯玛”型领袖观念 | 第123-125页 |
| 二、大学组织文化中的“共享假设” | 第125-128页 |
| 三、大学组织文化的生成要素：传统、规则与信念 | 第128-129页 |
| 第三节：大学组织成员的观念结构、价值取向与制度执行力 | 第129-156页 |
| 一、观念结构理论 | 第129-131页 |
| 二、观念结构的价值取向与制度执行力 | 第131-156页 |
| 第四章 香港地区大学的章程及组织文化的启示 | 第156-184页 |
| 第一节：香港地区大学的章程及组织文化是塑造华大大学理念的典范 | 第156-172页 |
| 一、香港地区大学章程执行中的组织文化特质：中西合璧 | 第156-164页 |
| 二、大学制度的三元建构：章程、组织文化与理念 | 第164-169页 |
| 三、“华大大学理念”的提出 | 第169-172页 |
| 第二节：基于香港经验对构建中国现代大学制度的设想 | 第172-184页 |
| 一、香港经验：大学章程是构建现代大学制度的基石 | 第172-174页 |
| 二、香港经验的可取之处及其困难 | 第174-180页 |
| 三、中国内地大学章程的“立法”之路 | 第180-184页 |
| 结语 | 第184-186页 |
| 参考文献 | 第186-192页 |
| 附录 | 第192-215页 |
| 后记 | 第215-216页 |
