| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究现状综述 | 第10-12页 |
| ·意识形态认同问题研究综述 | 第10-11页 |
| ·大学生主流意识形态认同教育研究综述 | 第11-12页 |
| ·基本思路和研究方法 | 第12-13页 |
| ·基本思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 大学生主流意识形态认同教育基本理论 | 第14-22页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-16页 |
| ·意识形态 | 第14-15页 |
| ·主流意识形态认同 | 第15-16页 |
| ·主流意识形态教育 | 第16页 |
| ·主流意识形态认同教育的理论基础 | 第16-19页 |
| ·马克思主义关于主流意识形态教育的有关理论 | 第16-17页 |
| ·中国共产党关于主流意识形态教育的有关理论 | 第17-19页 |
| ·加强大学生主流意识形态认同教育的重要意义 | 第19-22页 |
| ·不断提升高校思想政治教育实效性的必然要求 | 第19-20页 |
| ·培育中国特色社会主义事业建设者的内在要求 | 第20页 |
| ·巩固党的执政地位和实现国家长治久安的现实需要 | 第20-22页 |
| 第三章 当代大学生主流意识形态认同教育调查分析 | 第22-28页 |
| ·调查设计 | 第22-23页 |
| ·问卷设计 | 第22页 |
| ·调查方法及样本基本情况 | 第22-23页 |
| ·调查数据分析 | 第23-27页 |
| ·当代大学生对主流意识形态认同的程度分析 | 第23-25页 |
| ·当代大学生对主流意识形态认同教育效果分析 | 第25-27页 |
| ·调查分析的基本结论 | 第27-28页 |
| 第四章 当代大学生主流意识形态认同教育现状及其原因分析 | 第28-34页 |
| ·当代大学生主流意识形态认同现状及原因 | 第28-30页 |
| ·当代大学生主流意识形态认同的基本状况 | 第28-29页 |
| ·当代大学生主流意识形态认同问题的原因分析 | 第29-30页 |
| ·当代大学生主流意识形态认同教育的基本状况及其原因 | 第30-34页 |
| ·当代大学生主流意识形态认同教育的基本状况 | 第31-32页 |
| ·当代大学生主流意识形态认同教育效果欠佳的原因 | 第32-34页 |
| 第五章 提升当代大学生主流意识形态认同的教育对策 | 第34-45页 |
| ·加强大学生主流意识形态教育的内容创新 | 第34-37页 |
| ·联系社会实际,不断结合最新理论成果进行理论教育 | 第34-36页 |
| ·贴近学生实际,选择更具吸引力的内容进行理论教育 | 第36-37页 |
| ·实现大学生主流意识形态教育的方法创新 | 第37-40页 |
| ·创新大学生主流意识形态教育方法的原则 | 第37-38页 |
| ·创新大学生主流意识形态教育方法的思路 | 第38-40页 |
| ·加强大学生主流意识形态教育的路径创新 | 第40-42页 |
| ·加强校园文化建设 | 第40-41页 |
| ·完善社团教育形式 | 第41页 |
| ·建构校园网络媒介 | 第41-42页 |
| ·强化大学生主流意识形态教育的实践教学环节 | 第42-45页 |
| ·全面提升对思想政治理论课实践教学的重视程度 | 第42-43页 |
| ·丰富高校思想政治理论课实践教学的内容和形式 | 第43页 |
| ·完善高校思想政治理论课实践教学的组织和实施 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |