| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·选题目的 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·相关研究成果综述 | 第9-11页 |
| ·本论文的研究方法及创新之处 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·本文可能存在的创新之处 | 第11页 |
| ·不足之处 | 第11-12页 |
| 第二章 大学生村官政策概述 | 第12-19页 |
| ·新农村建设概述 | 第12-14页 |
| ·新农村建设的涵义 | 第12-13页 |
| ·新农村建设的发展要求 | 第13-14页 |
| ·大学生村官概述 | 第14页 |
| ·大学生村官政策产生的背景和发展历程 | 第14-19页 |
| ·大学生村官政策产生的背景 | 第15-16页 |
| ·大学生村官政策的发展历程 | 第16-19页 |
| 第三章 宁城县大学生村官政策实施现状分析 | 第19-34页 |
| ·宁城县大学生村官政策实施现状概述 | 第19-25页 |
| ·宁城县基本概况 | 第19-21页 |
| ·宁城县大学生村官政策实施现状 | 第21-25页 |
| ·宁城县大学生村官政策实施中存在的问题分析 | 第25-34页 |
| ·大学生村官自身视角 | 第25-27页 |
| ·社会有关各界视角 | 第27-28页 |
| ·上级部门视角 | 第28-34页 |
| 第四章 进一步发挥大学生村官在新农村建设中积极作用的建议 | 第34-44页 |
| ·加强正面宣传，深化对大学生村官事业的认识 | 第34-35页 |
| ·积极营造良好的社会舆论氛围 | 第34页 |
| ·整合社会资源，建立联动机制 | 第34-35页 |
| ·加强相关法律法规建设，保障大学生村官权益 | 第35-36页 |
| ·村官合法化 | 第35-36页 |
| ·村官职业化 | 第36页 |
| ·完善系统机制，让大学生村官健康成长 | 第36-41页 |
| ·完善选聘机制 | 第37页 |
| ·强化培训机制 | 第37-38页 |
| ·规范考核机制 | 第38-39页 |
| ·调整激励机制 | 第39-40页 |
| ·落实退出机制 | 第40-41页 |
| ·高校加强培养，提高人才输出质量 | 第41-42页 |
| ·增设大学生村官相关课程，提高实践能力 | 第41-42页 |
| ·解放思想，引导大学生树立服务人民的远大理想 | 第42页 |
| ·建立培养链接，对本土村官进行再教育 | 第42页 |
| ·大学生村官提高自身素质，服务农村 | 第42-44页 |
| ·攻艰克难，为服务农村做好准备 | 第43页 |
| ·找准定位，赢得农民认可信任 | 第43页 |
| ·在实践中学习，在总结中提高 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 在读期间取得的科研成果 | 第49-50页 |