| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 引言 | 第12-14页 |
| ·选题依据 | 第12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| ·逻辑归纳法 | 第20-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-42页 |
| ·农村中小学体育师资基本结构调查结果与分析 | 第22-29页 |
| ·体育教师数量、年龄和性别结构与分析 | 第22-24页 |
| ·体育教师学历及学缘结构现状与分析 | 第24-25页 |
| ·体育教师职称结构现状与分析 | 第25-26页 |
| ·体育教师专业结构现状与分析 | 第26-27页 |
| ·体育教师外语、计算机和裁判等级现状与分析 | 第27-29页 |
| ·农村中小学体育教师科研水平的调查结果与分析 | 第29-30页 |
| ·体育教师接受再教育现状调查与分析 | 第30-32页 |
| ·体育教师接受培训现状 | 第31页 |
| ·体育教师接受培训的方式及效果分析 | 第31-32页 |
| ·体育教师生存状况与分析 | 第32-35页 |
| ·体育教师收入情况分析 | 第32-33页 |
| ·体育教师的工作量计算情况分析 | 第33页 |
| ·体育教师工作环境分析 | 第33-34页 |
| ·体育教师家庭状况分析 | 第34-35页 |
| ·体育教师业余生活现状分析 | 第35页 |
| ·体育教师教学及课外训练现状与分析 | 第35-37页 |
| ·教学工作现状与分析 | 第35-36页 |
| ·课外训练现状与分析 | 第36-37页 |
| ·农村中小学体育教师队伍发展现状与分析 | 第37-38页 |
| ·农村中小学体育教师流失现状与分析 | 第37页 |
| ·农村中小学体育教师引进现状与分析 | 第37-38页 |
| ·普通高校体育教育专业应届本科毕业生就业倾向现状与分析 | 第38-42页 |
| 5 湖南省常德市鼎城区农村中小学体育师资发展相关问题的对策研究 | 第42-46页 |
| ·转变观念，加强领导 | 第42页 |
| ·加大投入，优化工作环境 | 第42-43页 |
| ·调整政策，提高农村体育教师待遇和社会地位 | 第43页 |
| ·加强教师培训和继续教育，完善师资队伍结构 | 第43页 |
| ·提高教师科研兴趣和能力 | 第43-44页 |
| ·加强地区交流，借鉴先进经验 | 第44页 |
| ·正确引导，激励大学生就业倾向倾斜农村 | 第44-46页 |
| 6 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录一 | 第53-55页 |
| 附录二 | 第55-56页 |
| 附录三 | 第56-57页 |