弗洛姆家庭伦理之爱研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、弗洛姆关于爱的本质和内容的基本思想 | 第9-15页 |
| （一） 爱的理论 | 第9-11页 |
| 1. 爱，是对人类存在问题的回答 | 第9-10页 |
| 2. 爱的本质是给予 | 第10-11页 |
| （二） 爱的内容 | 第11-15页 |
| 1. 爱意味着关心 | 第11-12页 |
| 2. 爱包括了责任 | 第12-13页 |
| 3. 爱就要尊重对方 | 第13-14页 |
| 4.了解是尊重的前提 | 第14-15页 |
| 二、弗洛姆的家庭伦理之爱 | 第15-20页 |
| （一） 父母之爱 | 第15-16页 |
| 1. 父母之爱的本质和特点 | 第15-16页 |
| 2. 父爱和母爱的积极作用和消极作用 | 第16页 |
| （二） 兄弟之爱 | 第16-17页 |
| 1. 兄弟之爱是爱的基本形式 | 第17页 |
| 2. 兄弟之爱是相互平等的爱 | 第17页 |
| （三） 夫妻之爱 | 第17-20页 |
| 1. 性爱是最能迷惑人的爱 | 第18-19页 |
| 2. 爱是意志的行为 | 第19-20页 |
| 三、弗洛姆家庭伦理之爱思想对当代中国社会的启示 | 第20-32页 |
| （一） 树立正确的爱情观，促进夫妻之爱的健康发展 | 第20-23页 |
| 1. 确立正确的恋爱动机 | 第20-21页 |
| 2. 遵守必要的道德规范 | 第21-22页 |
| 3. 营造和谐的社会氛围 | 第22-23页 |
| （二） 树立正确的伦理观，促进家庭的和谐发展 | 第23-27页 |
| 1. 讲究长幼人格的平等性 | 第23-24页 |
| 2. 提倡权利义务的双向性 | 第24-26页 |
| 3. 增强沟通、理解与互容 | 第26-27页 |
| （三） 树立正确的教育观，促进子女的全面发展 | 第27-32页 |
| 1. 提高父母素质 | 第27-28页 |
| 2. 尊重子女成长规律，促进个性发展 | 第28-29页 |
| 3. 培养子女爱的能力 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 后记 | 第34页 |
