| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-15页 |
| 绪论 | 第15-42页 |
| 一、课题研究的缘起 | 第15-27页 |
| 二、国内外研究的综述 | 第27-37页 |
| 三、课题研究的价值、思路、方法和创新点 | 第37-42页 |
| 第一章 马克思主义哲学大众化命题的解读 | 第42-61页 |
| 第一节 马克思主义哲学大众化概念的形成和发展 | 第42-54页 |
| 一、马克思主义哲学大众化概念的初步形成：“五四运动”至20 世纪30年代 | 第43-45页 |
| 二、马克思主义哲学大众化概念的明确提出：20世纪30年代至新中国成立 | 第45-48页 |
| 三、马克思主义哲学大众化概念的不断深化：新中国成立至改革开放前 | 第48-51页 |
| 四、马克思主义哲学大众化概念的创新发展：改革开放以后至今 | 第51-54页 |
| 第二节 马克思主义哲学大众化的内涵界定 | 第54-61页 |
| 一、马克思主义哲学大众化的辨正 | 第54-56页 |
| 二、马克思主义哲学大众化的内涵 | 第56-61页 |
| 第二章 建国后十七年马克思主义哲学大众化的时代背景 | 第61-81页 |
| 第一节 建国后十七年马克思主义哲学大众化的历史必然性. | 第61-68页 |
| 一、推进马克思主义哲学大众化是巩固中国共产党执政地位的思想基础 | 第62-63页 |
| 二、推进马克思主义哲学大众化是在意识形态领域确立马克思主义哲学主导地位的必然要求 | 第63-65页 |
| 三、推进马克思主义哲学大众化是探索社会主义革命和建设道路的理论准备 | 第65-66页 |
| 四、推进马克思主义哲学大众化是对广大干部、知识分子和人民大众进行理论武装的根本举措 | 第66-68页 |
| 第二节 建国后十七年马克思主义哲学大众化的有利条件 | 第68-73页 |
| 一、共产党执掌国家政权为建国后十七年推进马克思主义哲学大众化提供了政治保障 | 第68-69页 |
| 二、毛泽东哲学思想日趋走向成熟为建国后十七年推进马克思主义哲学大众化奠定了理论基础 | 第69-71页 |
| 三、党中央领导集体的高度重视为建国后十七年推进马克思主义哲学大众化注入了强大动力 | 第71-73页 |
| 第三节 苏联对建国后十七年马克思主义哲学大众化的的影响 | 第73-81页 |
| 一、对苏联经验的学习是建国后十七年推进马克思主义哲学大众化的重要动因 | 第73-75页 |
| 二、与苏联哲学界的互动是建国后十七年推进马克思主义哲学大众化的重要条件 | 第75-78页 |
| 三、对苏联模式弊端的反思是建国后推进十七年马克思主义哲学大众化的重要动力 | 第78-81页 |
| 第三章 建国后十七年马克思主义哲学大众化的演进历程 | 第81-105页 |
| 第一节 1949年—1956年：开启和初见成效阶段 | 第81-94页 |
| 一、开展全国性学习马克思主义哲学运动 | 第82-87页 |
| 二、开展知识分子的思想改造运动 | 第87-91页 |
| 三、发动以弘扬马克思主义哲学为主旨的哲学批判活动 | 第91-94页 |
| 第二节 1956年—1966年：深入而曲折发展阶段 | 第94-105页 |
| 一、理论界对马克思主义哲学的系统化宣传 | 第95-99页 |
| 二、工农兵学哲学、用哲学活动的兴起 | 第99-102页 |
| 三、“活学活用毛泽东思想”运动的开展 | 第102-105页 |
| 第四章 建国后十七年马克思主义哲学大众化的主要文本 | 第105-130页 |
| 第一节 建国后十七年马克思主义哲学大众化的文本使用情况 | 第105-119页 |
| 一、建国后十七年马克思主义哲学大众化文本使用的概况 | 第106-111页 |
| 二、建国后十七年马克思主义哲学大众化文本使用的特点 | 第111-119页 |
| 第二节 建国后十七年马克思主义哲学大众化的主要文本分析 | 第119-130页 |
| 一、毛泽东的《实践论》与《矛盾论》 | 第119-121页 |
| 二、李达的《<实践论>解说》和《<矛盾论>解说》 | 第121-123页 |
| 三、艾思奇的《辩证唯物主义历史唯物主义》 | 第123-125页 |
| 四、冯契的《怎样认识世界》 | 第125-127页 |
| 五、人民出版社编辑出版的《工农兵学哲学用哲学》 | 第127-130页 |
| 第五章 建国后十七年马克思主义哲学大众化的主体作用 | 第130-150页 |
| 第一节 党的领袖的引领作用 | 第130-137页 |
| 一、亲自倡导和组织发动全国性的哲学学习宣传运动 | 第132-134页 |
| 二、不断为马克思主义哲学大众化运动投放新理论 | 第134-136页 |
| 三、带头把哲学理论转化为领导方法和工作方法 | 第136-137页 |
| 第二节 哲学工作者的桥梁作用 | 第137-143页 |
| 一、阐释马克思主义哲学基本原理和毛泽东哲学思想 | 第138-140页 |
| 二、以通俗化的形式宣传和普及哲学理论 | 第140-141页 |
| 三、批判非马克思主义哲学思想 | 第141-143页 |
| 第三节 人民大众的根本作用 | 第143-150页 |
| 一、持续不断地学习马克思主义哲学理论 | 第144-145页 |
| 二、充分运用马克思主义哲学理论解决实际问题 | 第145-147页 |
| 三、在实践中不断提出新问题、创造新经验 | 第147-150页 |
| 第六章 建国后十七年马克思主义哲学大众化的路径与方法 | 第150-174页 |
| 第一节 建国后十七年马克思主义哲学大众化的基本路径 | 第150-161页 |
| 一、文本传播 | 第151-152页 |
| 二、媒体宣传 | 第152-154页 |
| 三、教育引导 | 第154-156页 |
| 四、思想改造 | 第156-158页 |
| 五、制度安排 | 第158-160页 |
| 六、组织推进 | 第160-161页 |
| 第二节 建国后十七年马克思主义哲学大众化的主要方法 | 第161-174页 |
| 一、自主学习法 | 第162-165页 |
| 二、文本解读法 | 第165-167页 |
| 三、批判比较法 | 第167-169页 |
| 四、实践运用法 | 第169-171页 |
| 五、典型推广法 | 第171-174页 |
| 结语：建国后十七年马克思主义哲学大众化的评价与启示 | 第174-182页 |
| 一、建国后十七年马克思主义哲学大众化的效果 | 第174-177页 |
| 二、建国后十七年马克思主义哲学大众化的反思 | 第177-179页 |
| 三、建国后十七年马克思主义哲学大众化的启示 | 第179-182页 |
| 参考文献 | 第182-190页 |
| 附录 | 第190-192页 |
| 后记 | 第192-194页 |
