失足青少年合法权益问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·论文的创新点和不足 | 第12-14页 |
| 2 失足青少年合法权益的界定 | 第14-20页 |
| ·失足青少年合法权益的内涵 | 第14-16页 |
| ·失足青少年的定义 | 第14-15页 |
| ·失足青少年权益的内涵 | 第15-16页 |
| ·失足青少年合法权益的外延 | 第16-18页 |
| ·生存发展权 | 第16页 |
| ·生命健康权 | 第16-17页 |
| ·人格尊严权 | 第17页 |
| ·幸福快乐权 | 第17-18页 |
| ·失足青少年合法权益的特点 | 第18-20页 |
| 3 失足青少年合法权益受损的表现 | 第20-23页 |
| ·角色碎片化——生存发展难 | 第20页 |
| ·技能脆弱化——劳动就业难 | 第20-21页 |
| ·人际边缘化——人格尊严难 | 第21-22页 |
| ·效应负面化——健康成长难 | 第22-23页 |
| 4 失足青少年合法权益受损的根源 | 第23-34页 |
| ·法制根源 | 第23-26页 |
| ·立法不健全 | 第23-24页 |
| ·司法不得力 | 第24-25页 |
| ·执法不到位 | 第25-26页 |
| ·社会根源 | 第26-28页 |
| ·社会群体排斥 | 第26-27页 |
| ·不良环境侵染 | 第27-28页 |
| ·救助安置薄弱 | 第28页 |
| ·家庭根源 | 第28-31页 |
| ·情感交流的弱化 | 第28-29页 |
| ·心灵慰藉的缺失 | 第29-30页 |
| ·家庭教育的偏颇 | 第30-31页 |
| ·自身根源 | 第31-34页 |
| ·法律意识淡薄,道德品质失准 | 第31-32页 |
| ·自我调适不当,过分自轻自贱 | 第32-33页 |
| ·缺乏拼搏精神,不求自立自强 | 第33-34页 |
| 5 维护失足青少年合法权益的对策 | 第34-42页 |
| ·法规保障维护 | 第34-36页 |
| ·健全失足青少年权益保障的法律法规 | 第34页 |
| ·完善失足青少年权益保障的司法程序 | 第34-35页 |
| ·加大失足青少年权益保障的执法力度 | 第35-36页 |
| ·社会保障维护 | 第36-37页 |
| ·完善社区街道安置 | 第36页 |
| ·加强学校社会接纳 | 第36-37页 |
| ·健全社会机构救助 | 第37页 |
| ·家庭关爱维护 | 第37-39页 |
| ·营造和谐家庭氛围 | 第37-38页 |
| ·强化父母关爱抚养 | 第38-39页 |
| ·提高家长素质修养 | 第39页 |
| ·健康人格维护 | 第39-42页 |
| ·疏导失足青少年心理 | 第39-40页 |
| ·抚慰失足青少年心灵 | 第40页 |
| ·匡正失足青少年人格 | 第40-42页 |
| 6 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
