| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-14页 |
| ·关于第三部门高校的研究 | 第9-10页 |
| ·关于大学内部治理结构的研究 | 第10-14页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 第三部门高校内部治理结构的理论基础 | 第16-26页 |
| ·第三部门高校的界定 | 第16-19页 |
| ·第三部门理论 | 第16-17页 |
| ·第三部门高校范畴 | 第17-19页 |
| ·治理与大学内部治理结构 | 第19-22页 |
| ·治理 | 第19-20页 |
| ·大学内部治理结构及其要素 | 第20-22页 |
| ·治理理论 | 第22-26页 |
| ·法人治理理论 | 第22-23页 |
| ·委托代理理论 | 第23-24页 |
| ·利益相关者理论 | 第24-26页 |
| 3 国外同类高校内部治理结构及其对我国第三部门高校内部治理结构的启示 | 第26-36页 |
| ·国外同类高校内部治理结构 | 第26-33页 |
| ·美国 | 第26-28页 |
| ·英国 | 第28-31页 |
| ·日本 | 第31-33页 |
| ·国外同类高校内部治理结构对我国第三部门高校内部治理结构的启示 | 第33-36页 |
| ·以学术自由、教授治校为大学办学和治理的理念 | 第33-34页 |
| ·大学不断放权，提高二级学院自主权 | 第34页 |
| ·行政权力和学术权力分离 | 第34-35页 |
| ·完善的大学章程 | 第35-36页 |
| 4 第三部门高校内部治理结构的现状分析——以浙江万里学院为例 | 第36-58页 |
| ·第三部门高校内部治理结构的相关高校综合考察 | 第36-40页 |
| ·第三部门高校内部治理结构分析——以浙江万里学院为例 | 第40-52页 |
| ·万里学院概况 | 第40页 |
| ·万里学院的办学特点和办学理念 | 第40-41页 |
| ·万里学院的组织结构 | 第41-45页 |
| ·万里学院内部运行机制 | 第45-47页 |
| ·万里学院内部治理结构的特色之处 | 第47-50页 |
| ·万里学院内部治理结构的不足之处 | 第50-52页 |
| ·第三部门高校内部治理结构存在的问题及分析 | 第52-58页 |
| ·第三部门高校内部治理结构存在的问题 | 第52-55页 |
| ·第三部门高校内部治理结构存在问题的理论分析 | 第55-56页 |
| ·第三部门高校内部治理结构存在问题的原因分析 | 第56-58页 |
| 5 第三部门高校内部治理结构的优化策略 | 第58-66页 |
| ·引入市场化运作模式的内部运行机制 | 第58-60页 |
| ·强化内部制约机制和激励机制，完善大学章程 | 第60-61页 |
| ·构建以二级管理为核心的内部分权组织模式 | 第61-62页 |
| ·构建利益相关者共同参与治理模式 | 第62-66页 |
| 6 结束语与展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录A 万里学院相关情况访谈提纲 | 第71-72页 |
| 在学研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
