战士学员管理模式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 第一节 战士学员管理问题的提出 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-16页 |
| 一、国内普通高校的学生管理研究现状 | 第11-13页 |
| 二、国内军队院校对学员管理的研究现状 | 第13-14页 |
| 三、国外军队院校对学员管理的研究现状 | 第14-16页 |
| 第三节 研究的目的和意义 | 第16-18页 |
| 一、研究的目的 | 第16页 |
| 二、研究的意义 | 第16-18页 |
| 第四节 研究思路、研究方法与创新点 | 第18-20页 |
| 一、研究思路 | 第18页 |
| 二、研究方法 | 第18-19页 |
| 三、主要创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 研究基础 | 第20-26页 |
| 第一节 概念界定 | 第20-23页 |
| 一、什么是战士学员 | 第20页 |
| 二、什么是模式 | 第20-22页 |
| 三、什么是管理模式 | 第22-23页 |
| 四、什么是军校学员管理 | 第23页 |
| 第二节 理论依据 | 第23-26页 |
| 一、管理理论概述 | 第23-24页 |
| 二、军队条令条例和院校的规章制度 | 第24-26页 |
| 第三章 战士学员管理现状调查 | 第26-34页 |
| 第一节 问卷设计与调查实施 | 第26-28页 |
| 一、问卷编制 | 第26-27页 |
| 二、调查实施 | 第27-28页 |
| 第二节 战士学员管理现状 | 第28-32页 |
| 一、能力素质的培养有待提高 | 第28-30页 |
| 二、队干部起的作用非常关键 | 第30-31页 |
| 三、对现行管理模式不够认可 | 第31页 |
| 四、作风纪律亟待进一步加强 | 第31-32页 |
| 第三节 原因分析 | 第32-34页 |
| 一、现有管理模式存在弊端 | 第32-33页 |
| 二、战士学员思想认识不够 | 第33页 |
| 三、队干部的素质亟待加强 | 第33-34页 |
| 第四章 管理模式构建 | 第34-52页 |
| 第一节 基本原则 | 第34-36页 |
| 一、以先进思想为指导的原则 | 第34页 |
| 二、将个性与共性兼顾的原则 | 第34-35页 |
| 三、使管理与教学同步的原则 | 第35页 |
| 四、注重人才培养质量的原则 | 第35-36页 |
| 五、注意加强人文关怀的原则 | 第36页 |
| 第二节 “四位一体”管理模式 | 第36-47页 |
| 一、模式设计 | 第36-38页 |
| 二、过程分析 | 第38-41页 |
| 三、实施方法 | 第41-46页 |
| 四、“四位一体”管理模式的调查 | 第46-47页 |
| 第三节 对策与建议 | 第47-52页 |
| 一、强化骨干素质,加强组织引导 | 第47-48页 |
| 二、丰富文化生活,转变管理理念 | 第48页 |
| 三、完善管理制度,建立健全机制 | 第48-49页 |
| 四、纠正思想误区,正确引导成长 | 第49-50页 |
| 五、配好管理干部,提高个人素养 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
