高中生模糊容忍性与英语短文填词任务表现的相关性的研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 论文框架 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| 第一节 模糊容忍性定义 | 第13页 |
| 第二节 国内外模糊容忍性的研究现状 | 第13-17页 |
| 第三节 存在问题 | 第17页 |
| 第四节 总体研究问题 | 第17-19页 |
| 第三章 理论基础 | 第19-25页 |
| 第一节 短文填词题 | 第19-21页 |
| 第二节 相关理论 | 第21-24页 |
| 第三节 具体研究问题 | 第24-25页 |
| 第四章 实验设计与方法 | 第25-29页 |
| 第一节 研究问题 | 第25页 |
| 第二节 实验对象 | 第25-26页 |
| 第三节 实验设计 | 第26页 |
| 第四节 实验材料 | 第26-28页 |
| 第五节 实验步骤 | 第28页 |
| 第六节 评分和统计方法 | 第28-29页 |
| 第五章 实验数据与分析 | 第29-35页 |
| 第一节 被试期中考成绩分析 | 第29-30页 |
| 第二节 整体数据分析 | 第30-31页 |
| 第三节 独立样本T检验 | 第31-32页 |
| 第四节 相关检验 | 第32页 |
| 第五节 短文填词具体考点类型与容忍度关系 | 第32-34页 |
| 第六节 实验结论 | 第34-35页 |
| 第六章 结论 | 第35-39页 |
| 第一节 对研究问题的回答 | 第35页 |
| 第二节 对实验结果的可能解释 | 第35-36页 |
| 第三节 教学启示 | 第36-38页 |
| 第四节 实验中存在的不足 | 第38-39页 |
| 附录1 | 第39-41页 |
| 附录2 | 第41-43页 |
| 附录3 | 第43-45页 |
| 附录4 | 第45-57页 |
| 附录5 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
