职业教育发展中的政府职能履行状况分析--以绵阳市为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 导论 | 第10-20页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·基本概念界定 | 第16-20页 |
| ·职业教育 | 第16-17页 |
| ·政府职能 | 第17-18页 |
| ·公共产品、准公共产品和私人产品 | 第18-20页 |
| 2. 绵阳市职业教育发展现状 | 第20-27页 |
| ·绵阳市职业教育发展背景 | 第20-21页 |
| ·绵阳市职业教育发展中政府职能履行现状 | 第21-27页 |
| ·绵阳市职业教育发展的积极行为 | 第21-22页 |
| ·绵阳市职业教育发展中存在的问题 | 第22-27页 |
| 3. 绵阳市职业教育发展中政府履职存在的问题 | 第27-30页 |
| ·宏观管理及综合协调功能不足 | 第27-28页 |
| ·公共财政投入力度不足 | 第28页 |
| ·服务支持体系不完善 | 第28-29页 |
| ·质量保障体系不健全 | 第29-30页 |
| 4. 国外职业教育发展中政府职能发挥的启示 | 第30-33页 |
| ·国外政府在职业教育发展中履行政府职能情况 | 第30-31页 |
| ·国外政府在职业教育发展中的职能分析 | 第31-33页 |
| 5. 改进绵阳市职业教育发展中政府履行职能的措施 | 第33-43页 |
| ·转变职业教育观念 | 第33-34页 |
| ·政策导向 | 第33页 |
| ·宣传导向 | 第33-34页 |
| ·政府的统筹规划职能 | 第34-36页 |
| ·财政投入职能 | 第36-37页 |
| ·政府的服务职能 | 第37-40页 |
| ·实施公共管理职能 | 第37-38页 |
| ·建立信息服务平台 | 第38页 |
| ·加强专业师资的培养 | 第38-39页 |
| ·建立各级各类技术人才学历提升畅通途径 | 第39-40页 |
| ·解决农民工能力培训提升 | 第40页 |
| ·健全质量保障体系职能 | 第40-43页 |
| ·完善职业学校教育质量评价体系 | 第40-41页 |
| ·引入社会评价或第三方评价机制 | 第41-42页 |
| ·落实企业用工准入制度 | 第42-43页 |
| 6. 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
