| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| List of Tables and Figures | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| ·Research Background | 第14-16页 |
| ·Research Purpose | 第16页 |
| ·Significance of the Research | 第16-17页 |
| ·Structure of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-35页 |
| ·Relevant Concepts | 第19-23页 |
| ·Definition of Incidental Acquisition of English Vocabulary | 第19-21页 |
| ·Definition of Visual Input Enhancement | 第21-22页 |
| ·Definition of Gloss | 第22-23页 |
| ·Theoretical Framework | 第23-25页 |
| ·Researches on Incidental Acquisition of English Vocabulary | 第25-30页 |
| ·Researches on Visual Input Enhancement | 第30-32页 |
| ·Researches on the Effect of Visual Input Enhancement on Incidental Acquisition of English Vocabulary | 第32-33页 |
| ·Summary | 第33-35页 |
| Chapter Three Research Design | 第35-51页 |
| ·Research Questions | 第35页 |
| ·Participants | 第35-37页 |
| ·Materials | 第37-40页 |
| ·The Reading Passage | 第37-39页 |
| ·Target Words | 第39页 |
| ·Reading Task | 第39-40页 |
| ·Type of Gloss | 第40页 |
| ·Instruments | 第40-45页 |
| ·English Vocabulary Level Test | 第40-42页 |
| ·Vocabulary Knowledge Scale | 第42-44页 |
| ·The Interview | 第44-45页 |
| ·Procedures | 第45-49页 |
| ·The Pilot Study | 第46-48页 |
| ·The Main Study | 第48-49页 |
| ·Data Analysis | 第49-50页 |
| ·Summary | 第50-51页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第51-64页 |
| ·Results | 第51-59页 |
| ·Results of the Immediate Test of Vocabulary Knowledge Scale | 第51-55页 |
| ·Results of the Delayed Test of Vocabulary Knowledge Scale | 第55-59页 |
| ·Discussion | 第59-63页 |
| ·The Effect on Different Forms of Visual Input Enhancement on Junior High School Students' Short Term Memory of English Vocabulary Acquired Incidentally | 第59-61页 |
| ·The Effect on Different Forms of Visual Input Enhancement on Junior High School Students' Long Term Retention of English Vocabulary Acquired Incidentally | 第61-63页 |
| ·Summary | 第63-64页 |
| Chapter Five Conclusions | 第64-70页 |
| ·Major Findings | 第64-65页 |
| ·Pedagogical Implications | 第65-68页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第68-69页 |
| ·Further Research Suggestions | 第69-70页 |
| References | 第70-75页 |
| Appendices | 第75-96页 |
| Appendix Ⅰ Reading Passage in UG | 第75-76页 |
| Appendix Ⅱ Reading Passage in BG | 第76-77页 |
| Appendix Ⅲ Reading Passage in IG | 第77-78页 |
| Appendix Ⅳ Reading Passage in CAG | 第78-79页 |
| Appendix Ⅴ Reading Passage in COG | 第79-80页 |
| Appendix Ⅵ Reading Task | 第80-81页 |
| Appendix Ⅶ Vocabulary Level Test | 第81-84页 |
| Appendix Ⅷ Immediate Test of VKS | 第84-88页 |
| Appendix Ⅸ Delayed Test of VKS | 第88-92页 |
| Appendix Ⅹ Interview Questions | 第92-93页 |
| Appendix Ⅺ Raw Data in the Study | 第93-96页 |
