梁启超德育思想及其现代借鉴
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·实践意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究动态 | 第10-13页 |
| ·国内研究动态 | 第10-12页 |
| ·国外研究动态 | 第12-13页 |
| ·写作思路和方法 | 第13-14页 |
| ·创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 梁启超德育思想的渊源 | 第15-20页 |
| ·对中国传统文化的继承 | 第15-18页 |
| ·对儒家文化中道德思想的继承 | 第15-16页 |
| ·对曾国藩道德思想的继承 | 第16-17页 |
| ·对王阳明有关道德修养理论的继承 | 第17页 |
| ·对龚自珍“心力”思想的继承 | 第17-18页 |
| ·对国外道德教育思想的吸收 | 第18-19页 |
| ·对日本道德教育思想的吸收 | 第18页 |
| ·对西方道德教育思想的吸收 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第3章 梁启超德育思想的内容 | 第20-31页 |
| ·养成伟大人格的思想 | 第20-26页 |
| ·自尊 | 第20-22页 |
| ·毅力 | 第22-23页 |
| ·进取精神 | 第23页 |
| ·致良知 | 第23-24页 |
| ·存养 | 第24页 |
| ·省克 | 第24页 |
| ·合群 | 第24-26页 |
| ·公德与私德 | 第26-30页 |
| ·公德利群 | 第26-27页 |
| ·私德修身 | 第27-29页 |
| ·私德与公德的关系 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 梁启超关于道德教育的途径 | 第31-35页 |
| ·自我教育 | 第31-32页 |
| ·立志 | 第31页 |
| ·省察 | 第31-32页 |
| ·勇于改过 | 第32页 |
| ·外部教育 | 第32-34页 |
| ·办报馆 | 第33页 |
| ·兴学校 | 第33-34页 |
| ·著文章 | 第34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第5章 当代对梁启超德育思想的借鉴 | 第35-43页 |
| ·借鉴梁启超养成伟大人格的思想提高公民的道德素质 | 第35-38页 |
| ·“怀久远之希望”培养人的毅力 | 第35-36页 |
| ·“生于胆力”培养人的进取精神 | 第36-38页 |
| ·借鉴梁启超“重精神，贵德育”的思想加强道德建设 | 第38-40页 |
| ·“重精神”树立崇高信仰 | 第38-39页 |
| ·“贵德育”补救“精神饥荒” | 第39-40页 |
| ·借鉴梁启超的合群思想培养公民的集体主义精神 | 第40-42页 |
| ·制定群之规则 | 第40-41页 |
| ·培养独立人格 | 第41-42页 |
| ·提高人的自制力 | 第42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读硕士期间发表的论文和参与的科研 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
