| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 1 问题研究的意义 | 第10页 |
| 2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1 大学生思想政治教育中学生参与的涵义和意义 | 第12-16页 |
| ·大学生思想政治教育学生参与的涵义 | 第12-13页 |
| ·大学生思想政治教育中学生参与的重要意义 | 第13-16页 |
| ·学生参与有助于大学生思想政治教育方法的改进 | 第13页 |
| ·学生参与有助于大学生思想政治教育环境的优化 | 第13-14页 |
| ·学生参与有助于大学生思想政治教育载体的拓展 | 第14页 |
| ·在受教育者和传播者的双重身份下有助于自身能力的提高 | 第14-16页 |
| 2 大学生思想政治教育中学生参与存在的问题及成因 | 第16-26页 |
| ·存在的问题 | 第16-20页 |
| ·教师在教学过程中处于垄断地位学生缺乏主观能动性 | 第16-17页 |
| ·教育方法简单陈旧缺乏吸引力 | 第17页 |
| ·学生的认知参与不够深入 | 第17-20页 |
| ·学生自我评估的缺失 | 第20页 |
| ·产生问题的原因 | 第20-26页 |
| ·传统的教育观念的影响 | 第21-22页 |
| ·学生意识不到主体性的重要意义 | 第22-23页 |
| ·教学中未能抓住学生的需要致使学生缺乏参与动力 | 第23-26页 |
| 3 大学生思想政治教育中学生参与应遵循的原则 | 第26-30页 |
| ·以提高学生能力素质为原则 | 第26页 |
| ·以教育与实践相结合为原则 | 第26-27页 |
| ·以疏通与引导相结合为原则 | 第27-30页 |
| 4 对大学生思想政治教育中学生参与有效进行的思考 | 第30-40页 |
| ·构建完善的学生参与机制确保学生参与的有效进行 | 第30-34页 |
| ·建立和完善学生参与保障机制 | 第30-31页 |
| ·建立和完善学生参与评估机制 | 第31-33页 |
| ·建立和完善学生参与激励机制 | 第33-34页 |
| ·利用科学技术手段为学生参与的有效进行构建文化载体 | 第34-36页 |
| ·利用网络构建大学生思想政治教育学习基地 | 第34-36页 |
| ·利用多媒体技术丰富思想政治教育方法手段 | 第36页 |
| ·改进完善传统学生参与方式有助于学生参与的有效进行 | 第36-40页 |
| ·高校社团文化建设是思想政治教育活动的一个重要载体 | 第36-38页 |
| ·思想政治教育专题讲座为学生参与提供了平台 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第46页 |
