21世纪以来中美两国声乐教育文献计量及原因分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 中、美两国声乐教育期刊类文献量化分析 | 第12-23页 |
| 第一节 背景介绍 | 第12-13页 |
| 第二节 中、美两国声乐教育领域期刊类文献量化分析 | 第13-21页 |
| 一、样本信度及效度 | 第13-15页 |
| 二、中国期刊类文献量化分析 | 第15-19页 |
| 三、美国期刊类文献量化分析 | 第19-21页 |
| 本章小结 | 第21-23页 |
| 第二章 中、美两国声乐教育研究热点领域分析 | 第23-39页 |
| 第一节 中国期刊类文献研究热点领域 | 第23-29页 |
| 一、样本文献分类统计 | 第23-26页 |
| 二、热点研究领域评述 | 第26-29页 |
| 第二节 美国期刊类文献研究热点领域 | 第29-35页 |
| 一、样本文献分类统计 | 第30-32页 |
| 二、热点研究领域评述 | 第32-35页 |
| 本章小结 | 第35-39页 |
| 第三章 从文献看中、美两国声乐教育研究异同 | 第39-52页 |
| 第一节 中、美两国声乐教育研究热点领域比较 | 第39-45页 |
| 一、声乐基础理论部分 | 第39-42页 |
| 二、声乐教学部分 | 第42-45页 |
| 第二节 中、美两国发声技术领域对比分析 | 第45-50页 |
| 一、呼吸 | 第45-46页 |
| 二、共鸣 | 第46-47页 |
| 三、声区 | 第47-49页 |
| 四、颤音 | 第49-50页 |
| 本章小结 | 第50-52页 |
| 第四章 从中美两国研究文献看声乐学科与课程建设 | 第52-61页 |
| 第一节 声乐学科建设的现状与问题 | 第52-56页 |
| 一、从文献看中美两国声乐学科建设 | 第52-53页 |
| 二、中国声乐学科建设中的问题与争议 | 第53-56页 |
| 第二节 声乐课程建设——以声乐教学法课程为例 | 第56-60页 |
| 一、两所音乐学院声乐教学法课程概述 | 第56-57页 |
| 二、两所音乐学院声乐教学法课程共性讨论 | 第57-58页 |
| 三、美国声乐课程设置对于中国的借鉴意义 | 第58-60页 |
| 本章小结 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简介 | 第67-68页 |
| 附录：样本文献汇总 | 第68-136页 |
