| 目录 | 第1-6页 |
| 表目录 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-27页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·相关概念界定和文献综述 | 第13-21页 |
| ·研究生教育质量及其质量观 | 第13-15页 |
| ·研究生教育质量保障 | 第15-18页 |
| ·专业学位研究生教育质量保障体系 | 第18-21页 |
| ·相关理论基础 | 第21-26页 |
| ·教育质量评价理论 | 第21-22页 |
| ·教育系统理论 | 第22-24页 |
| ·教育价值理论 | 第24-25页 |
| ·ISO9000质量管理理论 | 第25-26页 |
| ·研究思路与方法 | 第26页 |
| ·创新点与不足 | 第26-27页 |
| 第二章 我国兽医硕士专业学位研究生教育的发展 | 第27-36页 |
| ·我国专业学位研究生教育的发展 | 第27-30页 |
| ·产生与发展 | 第27-29页 |
| ·我国专业学位人才培养的制度环境 | 第29-30页 |
| ·我国兽医硕士专业学位研究生教育的发展 | 第30-35页 |
| ·产生与发展 | 第30-32页 |
| ·兽医硕士专业学位研究生教育的一般性特征 | 第32-34页 |
| ·兽医硕士专业学位研究生教育的具体特征 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第三章 我国兽医硕士专业学位研究生教育质量保障存在的问题分析 | 第36-61页 |
| ·我国兽医硕士教育质量保障体系问题调查问卷的相关说明 | 第36-37页 |
| ·结合问卷,分析我国兽医硕士专业学位研究生教育质量保障体系存在的主要问题 | 第37-51页 |
| ·内部质量保障体系 | 第37-48页 |
| ·外部质量保障体系 | 第48-50页 |
| ·、内、外质量保障体系定位不明、互动不足 | 第50-51页 |
| ·影响兽医硕士培养质量的环节和因素分析 | 第51-59页 |
| ·本章小结 | 第59-61页 |
| 第四章 国外专业学位研究生教育质量保障与启示 | 第61-73页 |
| ·美国专业学位研究生教育质量保障 | 第61-64页 |
| ·美国高等教育质量保障体系：市场型 | 第61-62页 |
| ·美国专业学位研究生教育质量保障的特点与启示 | 第62-64页 |
| ·英国高等教育质量保障体系的特点与启示 | 第64-67页 |
| ·日本专业学位研究生教育质量保障及其启示 | 第67-72页 |
| ·日本高等教育质量保障体系：由控制型到市场型 | 第67-68页 |
| ·日本专业学位研究生教育的初步发展 | 第68-70页 |
| ·启示 | 第70-72页 |
| ·本章小结 | 第72-73页 |
| 第五章 完善专业学位研究生教育质量保障体系 #63——以兽医硕士为例 | 第73-95页 |
| ·完善兽医硕士专业学位内部质量保障体系 | 第73-85页 |
| ·完善兽医硕士专业学位内部质量保障体系的对策研究 | 第73-80页 |
| ·在内部质量保障体系中引入ISO9000质量管理理念的制度保障 | 第80-85页 |
| ·完善外部质量保障体系的对策研究 | 第85-91页 |
| ·完善国家层面的外部制度保障 | 第85-89页 |
| ·完善全国兽医专业学位教育指导委员会的外部质量保障 | 第89-90页 |
| ·完善社会层面的外部质量保障 | 第90-91页 |
| ·促进内、外质量保障体系之间的沟通及其平衡发展 | 第91-93页 |
| ·确立独立于政府和高校之外的“第三方” | 第91-92页 |
| ·重构政府与高校之间的关系——合同制的确立 | 第92页 |
| ·积极探索培养单位与用人单位合作教育的人才培养模式和建立培养基地 | 第92-93页 |
| ·本章小结 | 第93-95页 |
| 参考文献 | 第95-99页 |
| 附录1 | 第99-104页 |
| 兽医硕士教育质量保障问题调查问卷 | 第99-104页 |
| 附录2 | 第104-107页 |
| 兽医硕士教育质量保障问题调查问卷 | 第104-107页 |
| 附录3 | 第107-111页 |
| 兽医硕士教育质量保障问题调查问卷 | 第107-111页 |
| 致谢 | 第111页 |
