| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-14页 |
| ·研究综述 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·论文框架 | 第13-14页 |
| 第2章 《普通高中英语课程标准》的解读 | 第14-18页 |
| ·新课程标准的基本理念和本质 | 第14-15页 |
| ·新课程标准的特色 | 第15-16页 |
| ·新课程标准的评价体系 | 第16-17页 |
| ·外语教育价值观的转变对课程评价方式的影响 | 第16页 |
| ·新课程标准的评价体系 | 第16-17页 |
| ·对学校组织实施英语课程标准的评价 | 第17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 第3章 高考英语语法单项选择测试综述 | 第18-34页 |
| ·高考英语语法单项选择题的现状及分析 | 第18-25页 |
| ·2009年各省市高考英语单项选择题概况及分析 | 第18-20页 |
| ·2010年各省市高考英语单项选择题概况及分析 | 第20-21页 |
| ·对比分析 | 第21-25页 |
| ·中学生英语语法单项选择题应试方法调查 | 第25-29页 |
| ·调查问卷内容 | 第25-26页 |
| ·“高考英语语法单选题型应试方法调查”的统计分析 | 第26-29页 |
| ·英语高考语法单项选择题对高中英语教学的影响 | 第29-33页 |
| ·考试的反拨效应 | 第29-30页 |
| ·高考英语语法单项选择题型对高中英语教师的影响 | 第30-31页 |
| ·高考英语语法单项选择题对高中学生的影响 | 第31-33页 |
| ·小结 | 第33-34页 |
| 第4章 高考英语语法知识测试改革思考 | 第34-43页 |
| ·高考英语语法知识测试形态改革的必要性及理论依据 | 第34-37页 |
| ·改革高考英语语法知识测试形式的必要性 | 第34-35页 |
| ·改革高考英语语法知识测试形式的理论依据 | 第35-37页 |
| ·高考英语语法测试的改革建议 | 第37-43页 |
| ·语法知识测试形式应该多样化 | 第37-39页 |
| ·高考语法单选题要坚定以考查能力为主的命题指导思想 | 第39页 |
| ·现行高中英语教学中的注意事项 | 第39-41页 |
| ·小结 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 附录B 高考英语语法单选题型应试方法调查表 | 第49-50页 |
| 附录C 2009年全国各省市高考英语试题语法单选考查内容统计表 | 第50-51页 |
| 附录D 2010年全国各省市高考英语试题语法单选考查内容统计表 | 第51页 |
