| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-18页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-16页 |
| ·总体概况 | 第10页 |
| ·研究现状综述 | 第10-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-18页 |
| ·研究的逻辑起点 | 第16页 |
| ·拟解决的关键性问题 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 2 高校内部学术权力与行政权力关系的现状分析 | 第18-22页 |
| ·国外高校学术权力与行政权力关系分析 | 第18-20页 |
| ·国外高等学校权力关系的四种模式 | 第18-19页 |
| ·国外高等学校权力关系的基本特点 | 第19-20页 |
| ·我国高校内部学术权力与行政权力关系分析 | 第20-22页 |
| ·我国高校内部学术权力与行政权力关系的现状 | 第20-21页 |
| ·我国高校内部学术权力与行政权力关系存在的问题 | 第21-22页 |
| 3 高校内部学术权力与行政权力的基本理论问题分析 | 第22-28页 |
| ·高等学校组织结构的特点 | 第22-23页 |
| ·高等学校组织结构的基本属性是学科性 | 第22页 |
| ·高等学校组织结构具有科层化的特点 | 第22-23页 |
| ·高校内部的权力结构模式 | 第23-24页 |
| ·高校内部学术权力与行政权力的概念分析 | 第24-26页 |
| ·学术界对学术权力与行政权力的概念分析 | 第24-25页 |
| ·学术权力与行政权力的概念界定及其构成 | 第25-26页 |
| ·高校内部学术权力与行政权力的辨证关系 | 第26-28页 |
| ·学术权力与行政权力的联系 | 第26页 |
| ·学术权力与行政权力的区别 | 第26-28页 |
| 4 我国高校内部学术权力与行政权力冲突分析 | 第28-35页 |
| ·高校内部学术权力与行政权力冲突产生的根源 | 第28-31页 |
| ·冲突的概念与功能分析 | 第28-29页 |
| ·学术权力与行政权力冲突产生的根源 | 第29-31页 |
| ·我国高校内部学术权力与行政权力冲突的具体表现 | 第31-33页 |
| ·管理重心主体错位 | 第31页 |
| ·权力目标产生偏离 | 第31-32页 |
| ·权力中心向上集中 | 第32页 |
| ·权力界限相互交叉 | 第32-33页 |
| ·我国高校内部学术权力与行政权力冲突产生的原因 | 第33-35页 |
| ·制度原因 | 第33页 |
| ·历史原因 | 第33-34页 |
| ·观念原因 | 第34-35页 |
| 5 合理解决我国高校内部学术权力与行政权力冲突 | 第35-42页 |
| ·西方高校内部权力结构模式及其对解决我国高校内部权力冲突的启示 | 第35-37页 |
| ·西方高等学校权力结构关系的共性 | 第35-36页 |
| ·西方高等学校权力结构关系的发展趋势 | 第36页 |
| ·西方高等学校权力结构关系对我们的启示 | 第36-37页 |
| ·解决我国高校内部学术权力与行政权力冲突指导思想和原则 | 第37-38页 |
| ·指导思想 | 第37页 |
| ·原则 | 第37-38页 |
| ·解决我国高校内部学术权力与行政权力冲突的对策 | 第38-42页 |
| ·加强理论学习，树立新的高校内部权力结构观 | 第38-39页 |
| ·建立健全学术组织机构，充分发挥作用 | 第39-40页 |
| ·正确处理校院两级关系，合理分配高校内部权力 | 第40页 |
| ·加强高校领导培养选拔，强化其解决高校内部权力冲突的桥梁作用 | 第40-41页 |
| ·加强制度建设，完善高校内部权力的监督保障机制 | 第41-42页 |
| 6 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
