| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究的背景 | 第9-13页 |
| ·计算机应用类课程传统教学方法存在的弊端 | 第9-10页 |
| ·案例-任务驱动教学模式的含义 | 第10-12页 |
| ·案例-任务驱动教学模式与传统教学法的区别 | 第12-13页 |
| ·研究的内容和方法 | 第13-14页 |
| ·研究的目的及意义 | 第14-16页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| 第二章 案例-任务驱动教学模式在VB课程中应用的可行性 | 第16-20页 |
| ·案例-任务驱动教学法的特点 | 第16-17页 |
| ·VB课程的教学现状 | 第17页 |
| ·VB课程采用案例-任务驱动教学模式的可行性分析 | 第17-20页 |
| 第三章 VB案例-任务驱动教学法的实施方案与策略 | 第20-26页 |
| ·实施案例-任务驱动教学的准备 | 第20-21页 |
| ·案例选取的基本原则 | 第21-22页 |
| ·设计任务的基本原则 | 第22-23页 |
| ·案例-任务驱动教学的组织与实施方案 | 第23-26页 |
| ·案例的选编和任务的准备 | 第23-24页 |
| ·实施案例-任务驱动教学的方法及策略 | 第24-26页 |
| 第四章 VB案例程序库的构建 | 第26-31页 |
| ·典型案例的分类 | 第26-27页 |
| ·任务的分类 | 第27-28页 |
| ·VB案例程序库中的基本构成 | 第28-31页 |
| ·典型案例分布 | 第28-29页 |
| ·VB案例程序库的基本构成 | 第29-31页 |
| 第五章 采用VB案例程序库组织案例教学 | 第31-52页 |
| ·教学流程 | 第31页 |
| ·教学设计 | 第31-32页 |
| ·教学研究 | 第32-33页 |
| ·教学总结 | 第33-34页 |
| ·以VB案例程序库为基础的案例-任务驱动教学过程 | 第34-46页 |
| ·第一阶段的研究过程 | 第34-38页 |
| ·第二阶段的研究过程 | 第38-42页 |
| ·第三阶段的研究过程 | 第42-44页 |
| ·第四阶段的研究过程 | 第44-46页 |
| ·研究过程小结 | 第46-48页 |
| ·实施案例-任务驱动教学的教学评价及效果分析 | 第48-52页 |
| ·实施案例-任务驱动教学的评价方法 | 第48-49页 |
| ·实施案例-任务驱动教学的教学效果分析 | 第49-52页 |
| 第六章 结束语 | 第52-54页 |
| (一) 总结 | 第52-53页 |
| (二) 思考 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 1 | 第56-57页 |
| 附录 2 | 第57-58页 |
| 附录 3 | 第58页 |