高中生物学研究性学习的实践与探索
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1 综述 | 第9-23页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究性学习的思想渊源及发展 | 第9-12页 |
| ·研究性学习的理论简介 | 第12-20页 |
| ·研究性学习的内涵 | 第12-13页 |
| ·研究性学习的概念辨析 | 第13-15页 |
| ·研究性学习的特点 | 第15-18页 |
| ·研究性学习的基本原则 | 第18页 |
| ·高中开展研究性学习的意义 | 第18-20页 |
| ·高中生物研究性学习的目标和价值定位 | 第20-23页 |
| ·高中生物研究性学习的目标定位 | 第20-21页 |
| ·高中生物研究性学习的价值定位 | 第21-23页 |
| 2 高中生物研究性学习的实践 | 第23-41页 |
| ·研究的目的和意义 | 第23-24页 |
| ·研究思路的确定 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·实验变量 | 第24-25页 |
| ·具体研究方法 | 第25页 |
| ·实验流程 | 第25页 |
| ·高中生物研究性学习的准备阶段 | 第25-32页 |
| ·研究性课题的选择 | 第25-27页 |
| ·指导学生选题 | 第27-29页 |
| ·指导学生开题 | 第29-31页 |
| ·研究性学习的准备阶段要注意的问题 | 第31-32页 |
| ·实践体验阶段 | 第32-33页 |
| ·相关理论研究与文字信息资料搜集 | 第32页 |
| ·调查研究 | 第32页 |
| ·实验 | 第32页 |
| ·分析、归纳与整理资料 | 第32-33页 |
| ·表达和交流阶段 | 第33-34页 |
| ·研究成果的表达 | 第33页 |
| ·研究成果的展示与交流 | 第33-34页 |
| ·研究性学习的评价 | 第34-41页 |
| ·研究性学习的评价原则 | 第34-35页 |
| ·对研究性学习课题组的评价 | 第35-39页 |
| ·对研究性学习个人的评价 | 第39-41页 |
| 3 实验结果与分析 | 第41-49页 |
| ·学习主动性、自信心、潜能分析 | 第41-43页 |
| ·学习方式、学习能力分析 | 第43-47页 |
| ·合作意识、合作能力分析 | 第47-49页 |
| 4 结论与思考 | 第49-53页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·思考 | 第49-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 主要参考文献 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63页 |
