| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第10页 |
| (二) 研究的意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-12页 |
| （一） 国外研究现状 | 第11-12页 |
| （二） 国内研究现状 | 第12页 |
| 三、基本思路和主要方法 | 第12-13页 |
| （一） 基本思路 | 第12页 |
| （二） 主要方法 | 第12-13页 |
| 第二章 休闲教育的理论分析 | 第13-18页 |
| 一、关于休闲的概念 | 第13-14页 |
| 二、休闲教育 | 第14-16页 |
| （一） 休闲教育的理论渊源 | 第14-15页 |
| （二） 休闲教育的现代内涵 | 第15-16页 |
| 三、大学生休闲教育 | 第16-18页 |
| （一） 大学休闲教育的概念 | 第16页 |
| （二） 大学生休闲教育的特点 | 第16页 |
| （三） 大学生休闲教育的目标 | 第16-18页 |
| 第三章 大学生休闲教育的功能 | 第18-25页 |
| 一、有利于大学生主体性的发挥 | 第18-19页 |
| 二、可以促进大学生的全面发展 | 第19-25页 |
| （一） 丰富多彩的休闲生活为大学生的全面发展创造了条件 | 第20-23页 |
| （二） 休闲教育为大学生的全面发展提供了有力保障 | 第23-25页 |
| 第四章 我国大学生休闲现状分析 | 第25-31页 |
| 一、现实的大学生休闲 | 第25-27页 |
| （一） “光电族”的形成，网络世界的沉湎 | 第25-26页 |
| （二） 休闲方式劣化，休闲技能不足 | 第26页 |
| （三） 缺乏良好的休闲习惯，休闲生活色彩单调、缺乏创意 | 第26-27页 |
| 二、大学生休闲现状的原因分析 | 第27-29页 |
| （一） 社会、家庭没能够创造良好的休闲环境 | 第27页 |
| （二） 缺乏科学的教育引导机制 | 第27-29页 |
| 三、大学生休闲教育的改革势在必行 | 第29-31页 |
| （一） 知识经济对大学生休闲教育提出了新要求 | 第29-30页 |
| （二） 民族复兴对大学生休闲教育提出了更高的价值追求 | 第30-31页 |
| 第五章 大学生休闲教育规划 | 第31-38页 |
| 一、学生自我教育的加强 | 第31页 |
| 二、优化社会环境，争取休闲教育的社会支持 | 第31-34页 |
| （一） 休闲素质提高的整体性、全员性 | 第31-32页 |
| （二） 家庭、社会教育的配合 | 第32-34页 |
| 三、在高校建立科学的休闲教育机制 | 第34-38页 |
| （一） 尽快将休闲教育纳入学校正规教育体系 | 第34-35页 |
| （二） 加快大学生休闲教育课程的规划和建设 | 第35页 |
| （三） 显性课程与隐性课程并重，重视隐性课程的优化 | 第35-36页 |
| （四） 学科课程与活动课程相结合，加强活动课程建设 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第43页 |
