网络技术在家庭教育中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题的提出和研究现状 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第13-14页 |
| ·选题背景 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究重点、难点及研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究的重点和难点 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·本文研究的思路及其框架 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·本文的框架及主要内容 | 第16-17页 |
| 第2章 网络技术与家庭教育概述 | 第17-25页 |
| ·网络技术的历史变迁 | 第17-19页 |
| ·网络技术的内涵、分类 | 第17-18页 |
| ·网络技术的历史变迁 | 第18-19页 |
| ·家庭教育概述 | 第19-22页 |
| ·家庭教育的定义及内涵 | 第19-20页 |
| ·家庭教育的作用 | 第20-22页 |
| ·网络技术对家庭教育的影响 | 第22-25页 |
| ·网络技术对家庭教育的积极作用 | 第22-24页 |
| ·网络技术对家庭教育的消极作用 | 第24-25页 |
| 第3章 网络技术在家庭教育中应用的原则及运作过程 | 第25-33页 |
| ·网络技术在家庭教育中应用的原则 | 第25-28页 |
| ·科学性原则 | 第25-26页 |
| ·寓教于生活的原则 | 第26-27页 |
| ·因材施教的原则 | 第27-28页 |
| ·网络技术在家庭教育中的运作过程 | 第28-33页 |
| ·准备阶段 | 第28-30页 |
| ·实施阶段 | 第30-31页 |
| ·反思阶段 | 第31-33页 |
| 第4章 网络技术在家庭教育中应用的社会控制 | 第33-37页 |
| ·网络技术社会控制概述 | 第33-34页 |
| ·网络技术社会控制的含义 | 第33页 |
| ·实行社会控制的必要性 | 第33-34页 |
| ·网络技术在家庭教育中应用的社会控制手段 | 第34-37页 |
| ·法律控制手段 | 第34页 |
| ·舆论监督手段 | 第34-35页 |
| ·技术控制手段 | 第35-36页 |
| ·教育控制手段 | 第36-37页 |
| 第5章 利用网络技术，发展家庭教育的对策 | 第37-46页 |
| ·利用网络技术提高家庭教育水平 | 第37-40页 |
| ·引进先进的家庭教育理论 | 第37-38页 |
| ·树立符合网络时代要求的家庭教育观 | 第38-39页 |
| ·提高家长自身素质 | 第39-40页 |
| ·创造良好的家庭环境 | 第40-42页 |
| ·创造良好的家庭文化环境 | 第40-41页 |
| ·创造温馨的家庭生活、活动环境 | 第41-42页 |
| ·加强社会教育、学校教育与家庭教育的配合 | 第42-46页 |
| ·发挥学校对家庭教育的指导作用 | 第42-43页 |
| ·加强家庭教育的支撑 | 第43-44页 |
| ·形成家庭、社会、学校三结合的局面 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第52页 |
