我国小学英语教学的历史演变与现实发展
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12页 |
| ·国内外研究概况 | 第12-14页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第14-15页 |
| ·创新点与难点 | 第15-16页 |
| 2 早期的小学英语教学 | 第16-20页 |
| ·历史背景 | 第16页 |
| ·基本情况 | 第16-18页 |
| ·发展特点 | 第18-20页 |
| 3 十九世纪末二十世纪初的小学英语教学 | 第20-28页 |
| ·历史背景 | 第20页 |
| ·基本情况 | 第20-26页 |
| ·教会学校迅速发展，英语成为必修课程 | 第20-23页 |
| ·兴办学堂，提倡西学，小学英语在学制中确立 | 第23-26页 |
| ·发展特点 | 第26-28页 |
| 4 中华民国时期的小学英语教学 | 第28-36页 |
| ·历史背景 | 第28页 |
| ·基本情况 | 第28-34页 |
| ·高小加设英语，起步研究教材与教法 | 第28-31页 |
| ·高小普遍加设英语，沿海地区发展良好 | 第31-34页 |
| ·发展特点 | 第34-36页 |
| 5 1949年至文革前的小学英语教学 | 第36-42页 |
| ·历史背景 | 第36页 |
| ·基本情况 | 第36-40页 |
| ·小学英语列入正式课程，部分学校实施随意 | 第36-38页 |
| ·开设外国语学校，实施“一条龙”人才培养 | 第38-40页 |
| ·发展特点 | 第40-42页 |
| 6 1978年至2000年的小学英语教学 | 第42-51页 |
| ·历史背景 | 第42-43页 |
| ·基本情况 | 第43-49页 |
| ·小学英语仓促铺开，经历大起大落 | 第43-45页 |
| ·小学英语改为选修，又一次大规模发展 | 第45-47页 |
| ·小学英语迅速发展，教学质量逐步提升 | 第47-49页 |
| ·发展特点 | 第49-51页 |
| 7 当今的小学英语教学 | 第51-62页 |
| ·历史背景 | 第51页 |
| ·基本情况 | 第51-57页 |
| ·小学英语逐步全面开设 | 第51-57页 |
| ·小学英语教学质量稳步提升 | 第57页 |
| ·发展特点 | 第57-62页 |
| 8 展望中的小学英语教学 | 第62-67页 |
| ·经验启示 | 第62-63页 |
| ·展望未来 | 第63-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
