| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究的创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 转型期群体性事件的界定 | 第14-22页 |
| ·转型期群体性事件的界定 | 第14-16页 |
| ·群体性事件的类型 | 第16-17页 |
| ·群体性事件的周期及特点 | 第17-22页 |
| 第三章 群体性事件的危害及思想政治工作的必要性 | 第22-28页 |
| ·群体性事件的诱因 | 第22-24页 |
| ·转型期群体性事件的危害 | 第24-25页 |
| ·思想政治工作在群体性事件中的作用 | 第25-28页 |
| 第四章 完善思想政治工作在群体性事件中的运行机制 | 第28-36页 |
| ·政府在群体性事件应对中的机制完善 | 第28-29页 |
| ·加强政府社会管理职能,建立化解社会矛盾的长效机制 | 第28页 |
| ·加强政府社会管理职能,完善我国的信访制度 | 第28-29页 |
| ·加强政府社会管理职能,建立领导问责制 | 第29页 |
| ·企业组织在群体性事件应对中的机制完善 | 第29-32页 |
| ·建立和完善社会保障制度 | 第29-30页 |
| ·发挥社会组织和大众媒体作用 | 第30-31页 |
| ·充分调动社会力量 | 第31-32页 |
| ·非政府组织参与群体性事件应对中的机制完善 | 第32-36页 |
| ·非政府组织在群体性事件中发挥的作用 | 第32-33页 |
| ·非政府组织在群体性事件应对中的体制构建 | 第33-36页 |
| 第五章 建构思想政治工作在群体性事件中的应对机制 | 第36-44页 |
| ·教育机制 | 第36-37页 |
| ·进行教育引导,提升认知水平 | 第36页 |
| ·进行法律宣传,增强法律意识 | 第36-37页 |
| ·进行责任教育,加强责任意识 | 第37页 |
| ·疏导机制 | 第37-39页 |
| ·及时把握和分析群众的思想动态,进行心理疏导 | 第37-38页 |
| ·了解群众最关心和最现实的问题,增强人文关怀 | 第38-39页 |
| ·正确运用新闻舆论进行宣传,确保舆论导向 | 第39页 |
| ·沟通机制 | 第39-42页 |
| ·建立信息收集和研究网络,及时掌握最新现状 | 第39-40页 |
| ·成立解决矛盾纠纷的部门,及时化解矛盾纠纷 | 第40页 |
| ·建立平等的思想政治教育对话机制,掌握群众的思想动态 | 第40-41页 |
| ·强化网络信息的作用,了解最新现状 | 第41-42页 |
| ·善后处理机制 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |